所謂職業素質，是指從事一定正當職業的人們，要進行職業活動時所應當遵循的素質原則和規範。體育教師的職業素質，是在體育教育領域體育教師具有的對本職業活動和發展有益的一種基本原則和規範，體育教師是學校體育的主要實施者，其素質直接影響著素質教育實施的效果，作為體育教師應該盡快適應當前教育改革，按素質教育的要求和體育的實際需要，從各方面去要求和提高自身素質，以適應目前教改的需要，現從以下兩方面論述：
一、教學實踐對體育教師職業素質的要求
新體育課程要求學生在學習中盡可能地表現出自主性、能動性和發明性，這預示著體育課教學的重點，將從過於強調學生的承受學習和機械訓練的形式，改為引導學生自主體驗和自主**的形式。體育教師在這一教學形式的轉變程序中會遇到許多依託現有實際和經歷處理不了的新成績，這就要求教師積極自動地展開教育科研活動，靈敏地處理教學中的各種實踐成績。 新體育課程以目的統領內容，沒有詳細教學內容的規則，這預示著體育教員不能照抄教學綱要規則的教學內容停止體育知識、技藝的教授，體育教學也沒有固定的形式可以仿製，必需自行選擇、開發體育教學內容。
教學應從「教師主體」向「學生主體」轉變，體育教師應在學生學習程序中扮演參與者和促進者。教學程序應從指令性教學向師生交往、共同開展的互動程序轉變體育教師應扮演學習程序的引導者、協作者和交流者。在詳細教學施行程序中，體育教師不應拘泥於傳統的體育教學辦法，要在互動交流、對等參與中發明性展開引導式教學。
在素質背景下，新的體育課程規範為了更好的順應不同人群、不同區域、不同環境的教學需求，只給出教學內容的大致範圍。由此，體育教師必需順應要求，量體裁衣，因人而異，合理開發教學資源，有效組織課堂教學，如此才能順利地完成教學任務。因而，體育教是必需結合本身狀況，充分利用各種條件，完成從複雜的課程複製者向課程構造的設計者、組織者角色的轉化。
職業教師應具備的素質
摘要 筆者就教師職業道德的特點，了解職業教育基本理論，掌握國家職業標準，職業教師教學觀與學生個性發展之間的關係談了自己的觀點。關鍵詞 教師職業道德理論標準教學觀學生個性發展 一 教師職業道德的特點 1.在道德意識上要求水準更高更全面 教師擔負著培養下一代的任務,在傳授知識的同時,又擔負著學生思想品德...
中小學資訊科技教師應具備的幾種素養
教師是太陽底下最光輝的職業，教師是人類靈魂的工程師，這是人們對教師這一職業的高度讚美。同時對教師提出了很高的要求，就是身為人師，要德才兼備，才能配得上這一職業。這就需要我們教師平時勤奮努力地工作，認真學習業務知識，不斷去努力提公升自身的素養才能成為一名合格教師。作為資訊科技教師，擔負著傳授學生資訊科...
小學教師應具備的職業素養
題目 姓名 周麗莉 職務 教師 職稱 小學一級教師 單位 欽州市師範學校附屬小學 手機 132 位址 欽州市永福西大街40號 郵編 535000 做一名合格的教師應具備的條件有哪些呢？這些年的教學讓我體會了很多的東西，教師不不是園丁，也不是蠟燭，更不是神 不可否認教師是一種職業。從事教師職業的人絕大...