作者：任雁敏
**：《教育與職業·理論版》2023年第11期
[摘要]培養學生養成良好的職業素養是提高學生就業競爭力的關鍵。文章簡述了職業素養的內涵及重要意義,高等院校應該從科學創新能力、愛崗敬業精神、團隊合作意識、奉獻服從意識和職業技能素質等五個方面,對學生進行職業素養的培養,並對學生職業素養培養的途徑進行了初步探索。
[關鍵詞]大學生職業素養就業競爭力
[作者簡介]任雁敏(1970- ),女,山東德州人,德州學院,高階講師,研究方向為大學生就業指導。(山東德州 253016)
[中圖分類號]g641[文獻標識碼]a[文章編號]1004-3985(2010)17-0079-02
一、職業素養的含義
所謂職業素養,就是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現,是指勞動者通過不斷學習和積累,在職業生涯中表現並發揮作用的相關品質,一般包含職業道德、職業意識、職業行為、職業技能等幾個方面的內容。職業素養既包含專業理論知識和專業技能以及由此而形成的專業創新能力,也包含政治意識、道德意識、職業認同意識、誠信意識、責任意識、團隊意識、獨立意識、服務意識、奉獻意識、吃苦意識、競爭意識、抗挫折意識等諸多方面。職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規範。
影響和制約職業素養的因素有很多,其中包括受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷等。一般來說,勞動者的就業能力在很大程度上取決於其具備的職業素養,職業素養越高,獲得成功的概率就越大。
大學生是乙個特殊的社會群體,校園是他們走向社會的最後準備基地,雖然社會上不同職業的行規業律各不相同,但各個行業對求職者的基本職業素養要求是一致的。因此,要教育學生在學習過程中注重培養良好的職業道德品質,培養他們的愛崗敬業精神和奉獻意識,使大學生具備強烈的社會責任感和使命感,樹立正確的擇業觀和創業理念。從個人發展的角度來看,只有具備了良好的職業素養,才能在職場開闢出屬於自己的天地。
大學生情商培養的重要性
我們讀大學究竟讀什麼？大學是乙個人能力全面提高的階段。這裡的能力不單是指專業的學習能力，更指組織能力，處理各種關係的能力，觀察社會，抓住現象後面更本質的東西的能力，解決問題及創新能力，心理調節承受能力等。如果他們之前有學習過大學生情商培養這門課，相信他們的心理調節承受能力足以避免他們縱身一躍結束自己...
培養小學生科學素養的重要性
興趣是最好的老師，科學興趣是科學素養形成的動力和源泉。要培養學生的科學素養，就必須將科學興趣的激發作為切入點，呵護學生與生俱來的好奇心與求知慾，充分發揮學生的想象力，進而將這種好奇心轉化為科學興趣。針對小學生的身心特點，可以利用日常生活中常見的 學生感興趣的現象或者事物，進行因材施教。營造寬鬆的的課...
大學生職場禮儀的重要性
摘要 隨著社會的不斷發展，人們對自己的禮儀形象越來越重視，好的形象不僅可以增加乙個人自信心而且對個人的求職 工作 晉公升和社交都起著至關重要重要的作用，對企業服務 形象也有重要意義。禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是...