___《足球場內的聲音》說課稿
本節課是六年級第一學期82-83頁北師大版的教材，是在學生學習過折線統計圖並知道從統計圖中獲得資訊的基礎上進行學習的，學好這節課為學生在中學學好函式作準備。根據教學結構以及學生的認知心理特點，本節課設計的教學目標是（根據布魯納目標設計原則）1、結合生活實際，能從圖中分析出某些量之間的關係，並能用自己的語言進行表達，培養學生的觀察能力。2、在學習過程中通過學生合作培養學生合作意識，以及同學之間溝通的能力。
3、培養學生解決問題能力。
在吃透教材的基礎上，我確定本節課的教學重點是分析數量關係。教學難點是用語言表述特殊時段發生的事件。
根據以上的內容分析，在本節課中，我從課改理念出發，設計學生自主**、動手實踐、小組合作的學習方式。
為了講清重難點，使學生達到預設的教學目標，在本節課中設計的教學方法是，遷移法、作業法、小組交流法。
《看圖找關係》公開課說課稿
1 說內容 整合五年級上冊與六年級上冊內容綜合而成2 說目標 1 能讀懂表示數量關係的圖表 能從圖表中獲取資訊，體會圖表的直觀性 2 結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關係 提高學生的觀察分析能力 3 了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數學圖形簡潔 明了的特點，增強數學應...
看圖找關係教學設計
李賓雁教學內容 教材第83頁。教學目標 1 能讀懂一些用來表示數量關係的圖表，能從圖表中獲取有關資訊 2 結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關係，提高學生的觀察分析能力 3 了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數學圖形語言簡潔 明了的特點，增強數學應用的意識。教學重難點 1...
看圖形找規律方法
新數列的第n項為 n2 1，所以題中數列的第n項為 n2 1 2 n2 1 五 有的可對每位數同時加上，或乘以，或除以第一位數，成為新數列，然後，在再找出規律，並恢復到原來。例 4，16，36，64，144，196，第一百個數 同除以4後可得新數列 1 4 9 16 很顯然是位置數的平方。六 同技巧...