（4）從______分到______分汽車的行駛速度在減少。
（5）從______分到______分汽車的行駛速度保持不變，是______公尺每分。.
三、訓練案
（一）基礎知識題（把最簡單的事情做好就是不簡單
1、試一試第1題。
學生獨立審題、獨立解決。完成後讓學生說說自己思考的過程，進一步了解圖的變化與事件或行為變化的聯絡。(第一幅圖離家的距離一直在變，這與小明的母親走到讀報欄後直接返回家中的行為是一致的。
)(第二幅圖中途有一段時間離家的距離不變，這與小明父親在中途讀報的行為一致的。)
（2）綜合訓練題
1、試一試第2題第3題。
2、丁丁、明明、笑笑和淘氣住在同一棟樓，丁丁住1樓，明明住8樓，笑笑住4樓，淘氣住5樓。下面這幅圖描述了丁丁在週末與其他三個小朋友一起活動的情形。請你根據這幅圖編乙個故事。
學生自由編故事，教師引導學生分析故事中的行為變化與圖中的變化是否相符，還要注意故事情節不要太複雜。
（三）錯題整改區（即使錯誤也美麗，但前提是知錯就改）
1、我的錯題號
2、出錯原因
3、改正措施
4改正自我評價：通過今天的學習，我學會了
在今後的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
小組評價：好良加油
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五年級上冊數學導學案 內容 3倍數的特徵 主備人 黨仁文審核人 授課時間 9月2日 1 知道3的倍數的特徵，會判斷乙個數是不是3的倍數。學習目標 2.學會運用分析 比較 歸納或猜想 檢驗等方法。學習重點學習難點時間預設口算訓練 1.3 2.8 2.4 3.6 10 1.25 3.8 3.8 0.08...
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