1、說內容：整合五年級上冊與六年級上冊內容綜合而成2、說目標：
1．能讀懂表示數量關係的圖表．能從圖表中獲取資訊，體會圖表的直觀性：
2．結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關係．提高學生的觀察分析能力：
3．了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數學圖形簡潔、明了的特點，增強數學應用的意識；
教學準備：多**
3、說本課的重難點：
從圖的表象抽象出數學模型並能分析運用
4、說設計理念：
1、學生主體地位的體現
2、學習方式的轉變
3、合作學習，同伴互助
4、教材整合
5、數學模型的建構：具象——抽象——運用
6、目標集中突出
7、生成資源的利用
8、數學與生活的聯絡
9、數學文化的浸潤
10、大數學、大問題意識
11、關注學生思維的發展
12、增加一點趣味性
13、和諧平等的課堂氛圍
14、多**的運用
15、數形結合的數學思想
5、學情預設
6、反思：
1、教學設計上對重難點的突破是否有效？
2、學法指導是否到位？
3、學生參與面，思維深度是否夠？對後進生的關注度夠嗎？
4、課堂評價是否恰當？
5、練習量，梯度是否有體現？課堂容量是否恰當？
6、組織教學，學生積極性是否被調動？
7、情境圖與抽象圖數學不符合，是否恰當？
8、課堂程式與結構是否合理，完整性如何？
看圖找關係說課稿
足球場內的聲音 說課稿 本節課是六年級第一學期82 83頁北師大版的教材，是在學生學習過折線統計圖並知道從統計圖中獲得資訊的基礎上進行學習的，學好這節課為學生在中學學好函式作準備。根據教學結構以及學生的認知心理特點，本節課設計的教學目標是 根據布魯納目標設計原則 1 結合生活實際，能從圖中分析出某些...
公開課說課稿
肇慶實驗中學高詩凇 說課內容 指數函式及其性質 一 說教材 1.教材的地位和作用 本小節是在把指數範圍擴充到實數的基礎上引 入指數函式的，而指數函式是本章的重要內容。學生在初中已經初步 了正比例函式 反比例函式 一次函式 二次函式等簡單的函式，對函式有了一定的感性認識，初步了解了函式的意義。本節通過...
手工製作青菜說課稿 公開課
一 說教材 青菜是學生經常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節裡，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如 常見的西紅柿 胡蘿蔔 土豆 黃瓜 白菜 辣椒等。本活動通過觀察 提問 故事 遊戲等一系列活動,讓幼兒認識蔬菜的同時,知道蔬菜的營養價值，使幼兒對蔬菜有正確的認識，加深對蔬菜的喜...