1 .計算．
（1）（+4）×（-5）； （2）（-0.125）×（-8）； （3）（-2）×（-）； （4）0×（-13.52）；
（5）（-3.256）（-1）×a．
2 .計算：
（1）（-185.8）×（-36）×0×（-25）； （2）（-1）×3（-）×（-1）．
3．下列結論正確的是（ ）
a．兩數之積為正，這兩數同為正; b．兩數之積為負，這兩數為異號
c．幾個數相乘，積的符號由負因數的個數決定 d．三數相乘，積為負，這三個數都是負數
4．乙個有理數和它的相反數的積 （ ）
a．符號必為正 b．符號必為負 c．一定不大小0 d．一定不小於0
5．計算．
（1）（-6）×（+8）； （2）（-0.36）×（-）； （3）（-2）×（-2）；
（4）（-288）×05）2×（-1
（6）（-5）×（-8）×0×（-10）×（-15）； （7）（-3）×（-0.12）×（-2）×33；
（8）（+）×|-|×2×（-5）； （9）（-3）×（-4）×（-5）+（-5）×（-7）；
（10）（-0.1）×（-1）×（-100）-0.01×（1000）．
（11）（-4）×（-18.36）×2.5； （12）（-）×0.125×（-2）×（-8）；
（1320）； （14）-×（12-2-0.6）；
（15）（-）×（-18）+（-）×（-3）×2；
除法（基礎）1.填空:
（1）乘積是1的兩個數互為______;
（2）有理數的除法法則，除以乙個數等於乘以這個數的______;
（3）兩數相除，同號得______，異號得______，並把絕對值______，0除以任何乙個不等於0的數都得______.
2.－，2.6，|－|，－（－4），－2.5的倒數分別為________.
3.化簡下列分數：
（1）; （2）; （3）-.
拓展提高
1.填空題:
（1）-6的倒數是_____，-6的倒數的倒數是_______，-6的相反數是______，-6的相反數的相反數是_______;（2）當兩數_____時，它們的和為0;
（3）當兩數_____時，它們的積為0;（4）當兩數_____時，它們的積為1.
2.計算:
（1）（+36）÷（－4）; （2）（－2）÷（－1）;（3）（－90）÷15; （4）－1÷（+）.
3.計算下列各題：
（1）(-1 700 000)÷(-16)÷(-25)÷25； （2）(+125)÷(-3)+(-62)÷3+(+187)÷3.
4.用簡便方法計算：
(1)(-81)÷2-÷（-16）;(2)1÷.
5.化簡下列分數：
(1234)- .
3.計算2）29÷3×; （3）(-)×(-3)÷(-1)÷3;
（45) ÷(－1)×；
（6）(－81)÷2××(－16)； (6)(－2
（7）｜－1.3｜＋0÷(5.7×｜－｜＋).
有理數乘除法複習
有理數乘除法知識點複習與練習 班級姓名 知識點1 有理數的乘法法則兩數相乘,同號得 異號得 並把 相乘，任何數同0相乘,都得 反饋練習 1 2 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 5 3 0 6 3 0 知識點2 互為倒數的概念在有理數範圍內,我們仍然規定的兩個數互為倒數。反饋練習 1 0.2的...
有理數的乘除法教案
同學們覺得兩個有理數相乘的結果有沒有規律呢？你能通過思考發它們的規律嗎？學生活動 同桌之間，前後桌之間互相討論.學生不可能很圓滿的把法則總結全面，此時應盡可能的讓學生互相補充，相互修正讓學生自己來完成.教師引導學生思考 5 0，5 0，0 2 的結果是多少 三.知識理順 得出結論.教師出示有理數乘法...
3 2 4有理數乘除法學案
no.15 有理數的乘除混合運算 訓練學案 姓名小組評價 使用說明與學法指導 1.結合學習目標用10分鐘時間複習課本p57 p64頁，重溫有理數乘法 除法法則。2.獨立完成學案，不允許討論，注意書寫工整，過程規範，疑難問題做好標記，以備課上交流討論 質疑。學習目標 1.掌握有理數的乘除法法則，能準確...