課程資源：
1.教材：《義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊》根據學生的實際情況對學習內容進行適當的增減或調序。
2.教案：本年級組老師根據學校、班級學情編制教案。
3.練習：課本後的「做一做，練習」、口算題卡
4.其它資源：
（1）書籍：《數學教師教學用書》、《小學數學教師》、《新課程標準》等
（2）網路：科學合理利用網路資源，蒐集相關資訊。
（3）音像製品：教學光碟
（4） 教具：**、教學課件、實物模型
（5） 學具：學生根據需要自己製作或者蒐集各種學具如數字順序表等。
學習方法：
1.通過獨立思考、自主探索、合作交流在現實情境中體驗和理解數學學習。
2.通過解決實際問題進一步形成數感，增強運算意義的理解，重視估算和演算法多樣化;經歷從實際問題中抽象出數量關係（數模）。
3.充分利用教具、學具和課件的合理運用，通過觀察、操作、推理等手段認識平面圖形，發展學生的空間觀念。
4.注重學習內容與現實生活的聯絡，經歷簡單的資料統計過程，並根據資料做出簡單的判斷和**，並進行交流，避免單純的統計量的計算。
5.運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，積累數學經驗和基本的數學思想方法，重視與他人合作交流能力。
【課程評價】
1. 學生學習過程評價 (權重：40%)
（1）課堂表現（20分）
評分標準：
認真聽課，積極進行課堂學習活動。並有自已獨立的見解。（20分）
基本上能認真聽課，積極進行課堂學習活動。（15分）
能認真聽課，並進行課堂學習活動。但有分神的現象。要教師約束。（12分）
在教師的約束學習活動不佳。（10分或以下）
（2）作業（20分）
評分標準：
按時保質保量獨立完成，並有獨特見解。(20分)
按時保質保量獨立完成。(15分)
基本能按時完成。(12分)
有不交作業或抄襲等的現象。(10分或以下)
2.學生學習成績評價 （權重：60%）
期末考試成績評價（60分）
85分以上（60分）70——84分（50分）60——69分（40分）60分以下（40分以下）
學生學習過程評價與學生學習成績評價總分為學期末最終評價，作為評選優秀學生的主要依據之一；成績偏低的學生老師會與學生及家長及時溝通、交流，共同研討下一步努力的方向。
北師大版小學數學四年級上冊
北師大版小學數學四年級上冊第一單元 知識點 一單元 大數的認識 數數知識點 1 認識數級 數字 計數單位，並了解它們之間的對應關係。2 十進位制計數法。相鄰兩個計數單位之間的進率是十。3 數數。能一萬一萬地數，十萬十萬地數，一百萬一百萬地數 億以內數的讀法 寫法知識點 1 億以內數的讀數方法。含有個...
北師大版小學數學四年級上冊知識總結
一單元 認識更大的數 數一數知識點 1認識數級 數字 計數單位，並了解它們之間的對應關係。2 十進位制計數法。相鄰兩個計數單位之間的進率是十，也就是十進 制關係。3 數數。能一萬一萬地數，十萬十萬地數，一百萬一百萬地數 人口普查 億以內數的讀法 寫法 知識點 1 億以內數的讀數方法。含有個級 萬級和...
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