教學內容：
教科書第7頁：練習二1-8題
教學目標：
1．鞏固三位數除以兩位數的筆算的試商方法，熟練掌握試商的基本方法，提高學生試商的水品；
2．在試商的基礎上讓學生學會基本的計算方法；
3．聯絡生活實際綜合不同內容的知識，讓學生解決簡單的實際問題。
教學重點：
進一步提高學生的試商水平，以試商為基礎解決實際問題。
教學難點：
進一步提高學生的試商水平，以試商為基礎解決實際問題。
教學準備：
口算卡片小黑板
教學過程：
一、口算練習
1．完成練習二的第3題
學生獨立完成，要求一組一組對比著做。指名回答，教師板書答案。
比一比，每組題在計算時有什麼相同，有什麼不同？
提問：計算下面一行時要注意些什麼？
要注意用個位相乘的時候滿10應該向前一位進一的。
（口算時可以讓學生說說自己是怎樣算的，要注意什麼。）
2．補充口算。
320÷4 300÷6 240÷40 450÷90
320÷40 300÷60 240÷80 490÷70
指名口算，並說一說自己是如何想的。
二、筆算練習
1．完成練習二的第4題。
（1）出示題目，先讓學生根據題意估計積最接近於哪個數，把結果用線連起來。
（2）集體交流估算結果，然後組織學生討論每一題是怎樣估算的？
2．完成練習二的第6題。
（1）逐個出現引導學生討論，應該把除數看作多少來試商，商應該是幾位數？試商結果是多少？（說明自己的理由，指名回答）
（2）試商結束後，讓學生完成，指名6位學生板演，最後集體交流。
（通過說商是幾位數，讓學生體會計算時要先看被除數前兩位，前兩位不夠除再看前三位。）
3．完成練習二的第1題
（1）學生獨立完成。
（2）小黑板出示題目，指名學生回答，教師板書。
（3）說說每題是怎樣估算的。
4．練習二第7題
（1）讓學生默讀題目，理解題意；
（2）交流理解的結果，然後讓學生列式交流後解答；
（3）求出每天生產水泥多少噸，後引導學生觀察下半題，理解「照這樣計算」的意思，引導學生發現求解「天數」的數量關係式：工作總量÷工作效率＝時間。
（4）找出計算方法後，引導學生說出試商的結果，並指名說說是怎樣想的，然後把結果計算出來。
（5）結果計算出來交流後，讓學生觀察**，看看有什麼發現。
（讓學生觀察資料，感受生產水泥的噸數越多，需要的天數也就越多。）
5．練習二第8題。
（1）先讓學生閱讀理解題意，然後獨立完成；
（2）完成後，同桌說一說，自己是怎麼想的？
（3）集體交流。
四、質疑問難，自我完善
1．今天我們學習了什麼知識？你學會了什麼？
2．你還有什麼疑問？誰能幫他解決？
板書設計：
練習二8．160-28=132（盆）
132÷22=6（盆）
答：平均每班分到6盆。
作業設計：
1. 對號入座。
（1）在有餘數的除法中，除數是27，餘數最大是
（2）6255÷35的商是位數。
2．明明在計算一道除法算式時，把除數「31」看成「51」了，結果得到的商是7，餘數為23，你能幫助明明計算出正確地結果嗎？
第六課時三位數除以兩位數的筆算（四捨調商）
第七課時三位數除以兩位數（五入調商）
第八課時練習三（1）
教學內容：
教科書第11頁：練習三1-7題
教學目標：
1．引導學生先思考再計算，邊計算邊思考，在思考中掌握計算方法，提高計算水平。
2．鞏固學生已掌握的三位數除以兩位數的口算及筆算，能夠熟練地進行試商和調商。
3．培養學生認真負責的精神，獲得積極的數學學習情感。
教學重點：
鞏固試商方法。
教學難點：
提高計算正確率和速度。
教學準備：
教學課件、小黑板
教學過程：
一、口算練習：練習三第6題。
1．給學生一定的時間獨立口算。
2．交流時讓學生說出每組題之間的聯絡，重點說說下一行是怎麼算的
3．指出：兩位數除以兩位數，商只能是一位數，想想這是為什麼？
（要利用每組題的內在聯絡，用一道乘法口算兩道除法，學會兩位數除以兩位數的口算思考方法，為靈活試商作準備。）
二、筆算練習：完成練習三第3題。
1．同桌合作：估商並通過計算驗證是否正確。
2．指名匯報，說出計算過程，讓學生互說試商時是怎麼想的。
（第1題：
要通過計算和比較，總結出在什麼情況下需要調商，以及調商的一般方法。
第4題：
可以分別比較每組試商、調商的過程，進一步明確什麼情況下初商可能偏大，需要調小；什麼情況下初商可能偏小，需要調大。）
三、解決問題。
1．要求學生完成練習三第5題
（1）指名讀題。
（2）要求養雞隻數是鴨的幾倍，應先求什麼？
（3）列式解答。
（4）集體訂正。
板書設計：
練習三（1）
作業設計：
1．一塊邊長是10公尺的正方形草坪，它的面積和乙個長方形草坪面積相等，長方形草坪的寬是5公尺。長方形草坪長多少公尺？
2．飼養戶李爺爺養蛋雞197只，肉雞223只，還養了28只鴨子，他養雞的數量是鴨的多少倍？
第五課時進製
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綜合檢查二,機動第五課時
2006.1.4笫四課時總累計第71課時 課題 四則混合運算及應用題。內容 110頁一111頁20一29題及補充練習。自標 1 通計複習使學生進一步熟練掌握混合運算的運算順序。三步計算的應用題的結構 特徵和數量關係，並正確迅速的解答有關應用題。2 進一步提高學生的計算能力，分析及解答文字題和有關應用...
二與詩同行第五課時
第五課時 綜合性學習活動總結 活動目標 學寫簡單的活動總結活動內容，寫簡單的活動總結。活動準備 帶上自己活動過程中隨時記下的點滴收穫和體會以及活動前擬訂的活動計畫。活動難點 總結全面。活動方法 討論交流 講解示範。活動過程 1 同學們，本次綜合性學習活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活...