美術教學隨筆
劉玉清 在小學美術學習中，用**的審美標準來評價孩子的畫「這兒不像」「那兒不准」「是這樣的嗎？」是不可以的。這樣會給發展中的小學生造成心裡障礙，久而久之會讓學生失去學習的信心，對畫畫乃至其他學習都不利，小學生是幼小的，將來是發展的，不能期望太高、操之過急，因為發展是需要乙個過程的。
在畫畫學習中，不能盲目地認為畫得不好（也許真的很差）而加以指責諷刺。在我的教學實踐中，無論他們畫的如何，我都是從孩子們自身的角度出發，隨時隨地的加以長處的肯定，表揚和鼓勵，並提出有用的建議。我覺得只有這樣學生才會愉快的接受，因為小學生不同於大人，他們會很在乎旁人對自己行為的讚賞與批評。
對孩子來說，關心他、鼓勵他、啟發他、幫助他，就會使他有一種「我畫出來了」「我能畫的這樣好」的成功感和欣慰感，在以後的畫畫中便會信心十足，加倍努力，越畫越多，越畫越好。另外，我認為一名合格的小學美術教育者，不但要有熱心、誠心與愛心，更重要的是要有一顆「童心」。我向來熱衷於和孩子們「玩」在一起，而且「玩」得認真，「玩」得執著，因為只有常常與孩子們融在一起，才會真正了解孩子們的世界，他們需要的是乙個既和他們有共同語言有可以傳授知識與經驗的「現代老師」，只有做到這一點才算是真正意義上的走進孩子了，徹底的消除學生對老師的心裡隔膜，展現出一種新型的師生關係。
和孩子們一起成長
杜紅梅一天又一天，一年又一年，轉眼間已從教二十六年，匆匆送走了暑假，新的學期已經又開始了，沒來得及嘆息畢業生的離我而去，已經又迎來了新生的力量，看著孩子們小小的身影，充滿稚氣的臉，純淨而又好奇的眼神，我的心瞬間就變得柔軟，我下定決心要讓他們在我的課堂上快樂健康地成長，每個孩子都是一朵花，滿園的花開放...
我和孩子們一起成長
作者 任小維 讀書文摘 下半月 2019年第05期 關鍵詞 孩子 成長 選擇離開，還是要留下 九月的早晨，太陽依然明晃晃地照射著整個校園。涪陵城區實驗小學正在舉行莊嚴的公升旗儀式，全校領導和老師排成了兩排，都專注地 公升旗儀式。一位年輕的父親牽著乙個小女孩向我們走來。小女孩蹦蹦跳跳地走在父親的前面，...
和孩子們一起玩漢字
漢字文化綜合實踐課 1 執教 劉發建整理 朱勝陽 一望文生義 師 同學們好，今天很高興在這個體育館，我們和四千多位老師一起來玩一漢字，大家有沒有玩過漢字？生 沒玩過。師 沒玩過那就最好。大家都玩過，就不用我教了，沒玩過我們今天就玩一玩。今天我們要玩的第乙個漢字是二十一世紀最牛的漢字，也就是最風行 最...