驀然回首，不知不覺自己已教學18載，很慶幸當初的選擇是正確的。每天一上班就可看到無數燦爛的笑臉、清澈的眼眸，耳邊會時不時的傳來「老師好」這稚嫩的問候。我和孩子們的點點滴滴就這樣在不經意之間流淌……
本學期的第六單元講的都是有關「愛」的故事，我不知他們明白了多少。前兩天一位小女孩掉了一支原子筆，她發現另一位男孩拿著一支和她一樣的筆，於是想要回來，可那男孩硬說是自己買的，兩人鬧僵了。男孩的外婆站出來批評女孩，她哭了。
女孩回家把這事告訴了奶奶，奶奶帶著一肚子氣來到學校請老師主持公道。我神色凝重地來到班上，語重心長地說：「我們天天講同學之間要相互體諒，互相寬容。
可你們是這麼做的嗎？」孩子們用疑惑的眼神看著我。於是我把事情的經過講了一番，讓他們說說誰對誰錯。
很多孩子認為女孩有理（她平時很誠實，男孩的家長護短），一部分人站在了男孩一邊。這時我大聲說：「他們都不對。
」孩子們的表情更驚訝了。我對女孩說：「當你不能證明筆是你的時候，你不能強要……」女孩含著眼淚輕輕地說：
「他說過是他撿到的。」我想她也許真的受委屈了。於是對男孩說：
「男子漢要敢作敢當，撿到別人東西應該主動交還。就算是自己的也不能兇女生。家長出來幫忙更不應該。
這樣只會把事情越辦越糟。」全班鴉雀無聲，孩子們都陷入了沉思。此時我輕輕地說：
「**掉了筆老師很同情，我就送她一支筆吧，希望她用這支筆寫出更漂亮的字，更美的文章。」女孩怯怯地說了聲：「謝謝老師！
」班上的同學也長舒了一口氣。一位男同學站起來說：「老師，我再也不會欺負女同學了。
」還有的說：「我還會去幫助比我弱小的。」「我不再任性了」、「我會把好東西和同學一起分享」、「我不會再讓老師為這些小事操勞了」……
我的「愛」的教育成功了。一種收穫的喜悅在心頭蕩漾。靜下心來我又一想，是自己的口才好，能力強嗎？
不是，是孩子們純淨的心靈成全了我。有時我會反思，是自己教育了孩子，還是孩子教育了自己呢？ 大人真的比小孩懂得多嗎？
每年的教師節是我最幸福的時候——我除了收到鮮花，還能收到最誠摯的祝福。今年的教師節是星期六，可是星期一上班仍然有幾個孩子手捧鮮花在教室裡等著我，小塑料花也藏在抽屜裡，個別沒買花的還對著外面的家長嘟嘟嚷嚷。幸福是什麼？
幸福是你擁有一顆顆童心，你永遠不會被遺忘！有網友問我是做什麼的，我會自豪地告訴他（她），我是給天使裝翅膀的！
鄱陽三中李冬梅
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