給我的孩子們

你們是我的驕傲

孩子們:

剛才大致看了你們考試作文，有多半都寫了我。說明你們已經記住我——你們胖胖的老師。不管你們是認可我還是給了我很多良好的建議，都是老師的榮幸。

至此，老師才深深地知道，你們才是我的驕傲，教育你們這一年也會是我一生的美好回憶。

你們有的用「慈祥」「和藹」「關心學生」「知識豐富」等等來形容我，這是對老師的鼓勵，老師將會繼續努力。因為你們是我孩子，會盡力發現和解決你們生活學習上遇到的問題。這是老師的義務，更是老師的責任。

更多的同學給了老師很好的意見。比如：上課不夠嚴謹、作業布置量不足、工作多、忘記大等等。

特別是由於老師有些教育方式的不對讓你產生誤解甚至產生「傷痕」。你們這由衷的語言是對老師最好的鞭策，老師會記住你們的話，因為老師也要成長並繼續教育下去，謝謝，我的孩子們。

人的一生會遇到許多老師。師者，父母心！如果不能成為你們心中最完美的老師，老師也很慚愧。但如果做乙個讓你們很快淡忘的老師，將是老師一生最大的遺憾！

不同的老師有不同的教育方法，有的可能不能完全適合你，這始終是身為老師的缺憾。就你們的陳老師而言，我會在今後的教育道路上記住和你共同成長的過程。就你們而言，今後遇到的老師會更多，也希望你們能適應不同的教育方法。

再次懇請由於的不當方式讓你產生誤解孩子原諒，老師不會有偏心，更不會有故意戳傷你幼小心靈的初衷。畢竟，你們敢把你的心裡話講出來，老師的教育就成功了一半。老師心裡，你們始終我眼中等待開放的鮮花，

在下來短暫的2個月內，讓我們共同努力、共同進步！因為，老師有幸要把你們扶上你們人生的第乙個階梯。歡迎孩子們在你願意的情況下和我談心交流，這是老師做的不足的地方。

更希望孩子們能在老師的教學有不足和欠缺的地方及時給老師指出來，這是對全班同學特別是對老師的最大幫助！

再次，感謝孩子們記住了我！即使不能做你們心中最好的老師，老師也很驕傲的做了你們曾經的老師！別忘記老師的話：你們是我的驕傲！

《給我的孩子們 節選設計

給我的孩子們 節選 設計2 李英丹尚德實驗學校 教學目標 1 引導學生理解作者寫這篇課文的意圖 珍愛童心 用漫畫的藝術形式來 挽留 童心，呼喚童心。2 指導學生把握關鍵詞語及內涵豐富的句子，進入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。教學重點 體會父親對孩子們童心的滿腔摯愛。教學難點 體會作者反思 的行為...

孩子們的願望

數字社群 嗯，是的，您是語文老師吧？孩 佛是帶著學生們主持了一檔 積分有獎心願滿足 的現場節目一般，在眾多 分 哪怕參與回答的不是很正確也給予 遵守 說話請舉手 這個規定的積分獎 子的母親帶著驚疑的口吻回答到。是的，我打 給您有兩個原因 第一是因為孩子這段時間的學習表現不錯，想告訴您，您的孩子在我們...

親愛的孩子們

你們好！此時此刻，我如同你們一樣激動，能夠和你們共同分享這瞬間的幸福，我欣慰，我驕傲，在此我代表全體初一教師向你們表示最誠摯的祝賀。上學期已經過去了，也許你昨天曾擁有輝煌，一直都是優秀的好孩子,但那已經成為一段美好的回憶.也許你昨天曾遭受失敗，對自己失去了信心和面對困難的勇氣,但那也早已成為幾滴苦澀...