一要虛心。虛心是一種態度，扎扎實實來學習，本本分分求發展。50天的研修，我會按部就班地提前準備好自己的教學問題，****，做好筆記，**研討，拓展閱讀，學習演示文稿……作業發帖要求質量，而非爭第一，求數量。
就如同專家所講的，「沒有默讀和細讀，沒有涵詠，就沒有成功的語文課」。只有給學生留出時間虛心學習，才能有效避免師生間的「淺層對話」，這樣才是有效教學。
二要靜心。靜心是一種境界，兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。就像我校一位教師在感言中寫的「除了吃飯就是學習」。
她放下了嘈雜的事務，放下了剛滿周歲的孩子，全身心地投入到了研修學習之中。只有如此，才能有效避免分心，有效防止功利，才能夠達到心靜。「靜」是佛家的一種人生境界，受到曾國藩的推崇。
達到靜心，就能老衲入定般沉心思考，海納百川般開啟心智接受新知。
三要恆心。恆心是一種品質，要水滴石穿，堅持不懈，要耐得住寂寞，經得起磨難。五十天，要研修，還要工作，還有這樣那樣的雜事處理，想保證研修效果，難度可想而知。
這就需要堅持！昨天晚上11點，我看到還要7位教師在學校研修qq群中，我想，他們定會收穫良多。
我想能夠做到這「三心」，我們定會積極去實踐那美好的「轉身」。
班主任工作要有「三心」
年第 期教育論壇教學實踐 郭連珍 甘肅省西和縣興隆學區，甘肅隴南 摘要 班主任工作看似平凡，實則不簡單，它屬於一種複雜的創造性勞動，班級的每乙個學生都是積極能 動的主體。怎樣才能當個好班主 可謂仁者見仁 智者見智。筆者通過幾年的初中班主任工作實踐，覺得擁做 好班主任工作要有 三心 即愛心 細心 耐心...
做好班務工作要有「三心」
二 個別教育工作要有信心 培養乙個良好的班集體，就離不開對學生的個別教育工作。只有從多個學生實際出發，有的放矢的做好個別教育工作，才能使每位學生都取得應有進步和健康地成長。做好個別教育工作，必須要在充分了解學生具體情況的基礎上因材施教。我班有乙個復讀生，是聞名全校的 雙差生 遲到 早退 抽菸 上課搗...
教師要有責任心
責任心對乙個人，特別是教師如此重要，那麼，我們應該怎樣培養和增強自己的責任心，培養責任感呢？1 要有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。一是要以 教師職業道德規範 為根本，精雕細刻自己的一言一行，時時處處嚴格要求自己，做學生的榜樣。二是要制定自我發展規劃，明確奮鬥的目標，並為之而不懈努力，才能促使責...