⑤全班交流，同桌匯報。
⑥觀察交流，在進行同分母分數加法計算時你發現了什麼？師生共同歸納小結，明確同分母分數加法的算理。
三、啟思導疑
學習同分母分數（分母小於10）的減法運算：
（1）豬八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多，多了幾分之幾，你知道嗎?怎麼算呢？
（2）比一比。
①拿出塗色的紙，同桌互相比一比。
②把算式寫在紙的背面，並說一說是怎樣減的。
③你在計算時發現了什麼？
（3）豬八戒吃了這個西瓜的5/8後，還剩下幾分之幾？留給師傅和師兄夠嗎？
(四人小組討論。)
（4）總結同分母分數加減法的計算方法。
四、實踐運用
1. 出示教材第64頁「練一練」第1題。
（評析鼓勵學生迎接挑戰，認真審題，看懂線段圖，使學生在數形結合的思想方法中，獨立進行分數加減法計算。)
2. 教材第64頁「練一練」第2題。將題做成卡片，以**車的形式練習。
五、總結評價
通過本節課的學習，你有哪些收穫，還有什麼疑問？
1 3三年級數學下冊教案
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北師大版 三年數學下冊《吃西瓜》教學反思
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北師大版三年級數學下冊
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