體育與健康教案
年級：四年級
教師：王志強
時間：2013、5、10
四年級體育與健康教案
課後記:
上完這節課後，從教學目標達成情況來看，本節課基本達到了課前的預想效果。下面我自己對本節課的教與學進行了反思：
一、在教學內容安排方面，本節課的教學內容是籃球原地運球技術的教學，男生靈敏素質較好，好奇心強，喜歡籃球；而女生柔韌素質較好，但膽量小，不太喜歡體育運動，同時害羞，學習籃球運球技術動作，由於上肢與手段力氣不足，學生練習時往往出現球的高下不一，左右動搖穩固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈現籃球脫手到處滾的現象。所以在以後上課要多考慮男、女生愛好和差異,並且由淺到深，這樣才能達到預期的目標。
二、在組織教學方面，在進入基本部分——原地行進間運球時，突出教師的主導、學生為主體，充分把寶貴的時間留給學生，安排好練習隊形的調動，讓他們有充足的時間來模仿練習，其次是教學方法上要靈活，我根據四年級小學生的模仿能力強的年齡特點，在講解與示範的時，利用原地運球,讓學生從中得到原地運球的技術動作與要領，在進行練習時，教師採用激勵的方法，發現表現好的學生給予表揚及展示，從而帶動全班同學投入練習。所以說以後上課不要怕麻煩，認真設計好課的內容，多準備一些器材，讓學生在快樂中玩，在遊戲中學。
總之，教完《運球》這節課後，我的收穫和得失是相等的，因為我沒有達到預期的目標，在今後的教學中，對每次課的教學設計、教學方法、教材的處理上，要多研究，做到細化教材，達到精講、多練，全面提高學生的心身健康。
四年級教案
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