【課程標準】
了解第二次工業革命，包括電力的廣泛應用，發明家愛迪生和他的發明成就，汽車和飛機的發明和使用等基本史實；
認識科學技術對推動社會進步發揮的巨大作用，認識到科學技術是生產力。【本課重點】
電力的發明和廣泛應用，汽車和飛機的問世
【知識導航】
一、第二次工業革命相關知識點
1、時間：19世紀70年代到20世紀初
2、範圍：歐美資本主義國家同時開展，美國和德國是先行者
3、主要標誌：電力的廣泛應用，內燃機的發明
4、主要特徵（核心）：電力的廣泛應用（電力技術方面，美、德走在前面。）
5、時代特徵：電氣時代
二、電力的廣泛應用
1、電的發明
①2023年，英國科學家法拉第發現電磁感應原理
②2023年，德意志人西門子研製出發電機
③80年代，出現以發電站為起點的電力網路
2、「發明大王」愛迪生（美國）
成就：被稱為「發明大王」，其發明就有1300多種，如：留聲機，電燈炮等。
3、我們應該學習愛迪生的哪些品質：
勤於思考，善於鑽研；不怕困難，百折不撓；熱愛科學，謙虛謹慎。
3、列舉第二次工業革命中電力廣泛應用的史實
生產方面：電力取代蒸汽，成為廣泛使用的新能源，人類進入「電氣時代」
生活方面：廣泛應用生活領域，出現很多的家用電器產品，極大改變了人們的生活方式。
三、內燃機的發明
1、19世紀80年代，卡爾本茨等人設計出內燃機
2、以內燃機為動力的交通工具的發明：汽車飛機
①汽車：2023年德國人本茨發明汽車，這是世界上第一輛投入實際使用的汽車，
因此卡爾本茨被譽為「汽車之父」
②飛機：2023年美國人萊特兄弟製成飛機。
3、汽車和飛機發明的意義：
汽車和飛機的發明改變了人們的生活方式。大大拓展了人們的活動範圍，加強了各地區人們之間的交流往來，密切了世界各地的聯絡。提高了生產能力，
促進了生產的發展。
四：第二次工業革命的重大發明成果：
電機內燃機汽車飛機電車**電燈電報等。
六:說一說兩次工業革命給我們帶來的啟迪：
①科學技術是巨大的生產力,科學技術推動社會進步．
②我們要學習科學家勇於創新，努力探求科學奧秘的精神品質。
③科學技術是一把雙刃劍，科技的發也帶來了各種社會問題，因此要樹立可持續發
展的思想，趨利避害．
比較兩次工業革命
第一次工業革命第二次工業革命
時間 １８世紀６０年代—１９世紀上半期 １９世紀７０年代—２０世紀初
開始標誌
或主要標誌
珍妮機的發明和使用電力的廣泛使用和內燃機的發明重要標誌蒸汽機的發明、改進及廣泛使用電力的廣泛使用
理論基礎牛頓的力學以電磁學理論為指導
領先國家英國美、德
進入時代蒸汽時代電氣時代
交通工具汽船（輪船）火車汽車、飛機等
新興部門石油化工、汽車製造、電力工業標誌性發明蒸汽機最重要發明：電機、內燃機
主要發明或成就哈格里夫斯的珍妮機
瓦特改良蒸汽機
富爾頓發明汽船
史蒂芬孫發明火車
愛迪生發明電燈、電報等
卡爾本茨發明內燃機、汽車
萊特兄弟發明飛機
**等動力、能源改良的蒸汽機（蒸汽、煤炭） 發電機和電動機（電力）、內燃機（石
油） 影響 （1）工業革命創造了巨大的生產
力，使社會面貌發生了翻天覆
地的變化。
（2）工業革命以後，資本主義戰後
封建主義。
（3）率先完成工業革命的資本主義
國家逐步確立起對世界的統
治，形成了西方先進，東方落
後的局面。
１、使資本主義國家生產力獲得突飛
猛進的發展，人類進入「電氣時
代」。２、改變了人類的生產方式和生活方
式，方便了人們的生活。
處於領先地位的是美國和德國。
３、使資本主義國家開始從自由資本
主義向帝國主義過渡，主要資本
主義國家進入到帝國主義階段。
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