學習目標
1.了解錄音新聞的特點,模擬播音,提高口頭表達能力。
2.體會本文口語和書面語自然結合的語言特色。
3.了解我國運載火箭水下發射成功的情況,學習參試人員團結協助、為國作貢獻的精神。
●重點:了解錄音新聞的特點,品味本文生動傳神的語言。
學一學1.下面是有關本文文體的知識卡片,請你補充完整。
本文是一篇錄音廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是,它是由和結合起來報道有關事件,比一般的廣播稿能更全面、更具體生動地報道事件的具體情況,使人猶如身臨其境。
2.給加點字注音。
翱翔停泊下錨雀躍氣氛
3.解釋下列句中加點的詞。
(1)這乙個個興奮的報告,打破了機房內的沉寂
(2)它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊
(3)參試人員一齊擁向甲板,歡呼雀躍
4. 整體感知。
這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載火箭水下發射成功的情況,讚揚了全體工程技術人員、工人和解放軍指戰員大力協作、團結奮戰為祖國作貢獻的精神,歌頌了黨的領導。
5.全文分為三個部分,請概括內容。
第一部分(第1~7段):以為序,寫火箭發射。
第二部分(第8~15段):由播音員的播音和現場錄音結合報道
第三部分(第16段):寫
議一議 問題一:這篇新聞的標題和導語分別是哪些內容?
問題二:本文口語和書面語言是怎樣自然結合的?有何作用?
問題三:本文語言描寫優美、富有形象感,試結合句子分析。
1.這裡藍天碧海,風平浪靜,陽光燦爛,運載火箭的水下發射實驗就要在這裡進行。
2.最後是一艘裝有運載火箭的發射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區以後,慢慢潛入水下。
3.這時候,人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰,立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花,活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間,火箭公升高了,尾部的火焰也越來越長,如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去。
問題四:在火箭發射成功後,記者採訪了發射海區指揮所負責人,聽了他的話,你有什麼啟發?
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