第2課奧斯威辛沒有什麼新聞
1．給下列加點的字注音
(1)單音字
①凋殘( ) ②噩夢( ) ③嬉笑( )
④雛菊窒息禱告( )
⑦矚目踉蹌( )
(2)多音字
①載 ②剝
③處角⑤行應
2．根據注音寫出正確的漢字
3．解釋下列詞語的含義
①毛骨悚然：
②噩夢：
③窒息：
④嬉笑：
⑤抑制：
⑥不寒而慄：
4．近義詞辨析
(1)周密·嚴密
辨析：「周密」側重於周到、完備、細密，多用於思考、計畫、安排。「嚴密」側重於嚴格、緊密、沒有疏漏，多用於防範方面。
例句：經過賽前________的計畫，凱爾特人的皮爾斯用______的防守凍結了科比的發揮。
(2)浮現·湧現
辨析：「浮現」指(過去經歷的事情)在腦子裡顯現。「湧現」指(人或事物)大量出現。
例句：中國網際網路行業起步之初所遇到的艱辛時時______在業內人士的眼前，但是每個人都相信，隨著新的中堅力量的不斷壯大，新的商業模式的不斷________，中國網際網路行業將迎來更大的發展。
1．請大致複述本文內容。
2．讀完《奧斯威辛沒有什麼新聞》這篇文章，你最大的心理感受是什麼？請用乙個詞語來概括這種感受，再在課文裡找出體現參觀者心理感受的詞語與句子。
**點一 「令人毛骨悚然」的奧斯威辛
1．納粹的集中營令人恐怖，作者為什麼在開頭偏偏要描述布熱津卡「太陽和煦、明亮，一排排高大的白楊樹長勢喜人，在門前不遠的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧」這樣祥和的景象？作者為什麼又說這種景象「最令人毛骨悚然」？
2．作者報道集中營，為什麼用更多的筆墨寫參觀者的表現？
3．奧斯威辛集中營因有上百萬人在這裡被德國法西斯殺害而被稱為「死亡工廠」。作者是如何描寫這些「死亡」的？在寫「死亡」之餘，作者還點綴了哪些事物？這樣描寫意在表明什麼？
**點二寫作特色
1．請分析本文的寫作特色。
2．結合本文課後練習第一題，思考本文與一般的訊息報道有什麼不同。
語文版一第3課 奧斯維辛沒有什么新聞 學案
美 羅森塔爾 一 學習指導語 那個地方是一座平靜的小鎮，也曾經是最恐怖的死亡工廠 那個地方見證著人性的墮落，也凝聚著乙個民族的苦難 那個地方是人類歷史無法跳過的一頁，那個地方確實是奧斯維辛。二 課前熱身 讀準以下字音 戊戌 主角 箜篌 激亢 迥乎不同 薊北 叱吒風雲 三 自主學習，篩選資訊 1 參觀...
人教版高中語文必修3第2課祝福 第2課時 導學案
祝福第二課時 課內 2 的人物形象及主題 學始於疑 我思考，我收穫 1 準確把握祥林嫂的形象特徵，學習本文綜合運用肖像描寫 動作描寫 語言描寫等 正面描寫 塑造人物的方法。2 理解造 物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。質疑 質疑解疑，合作 2 魯迅說過 要極儉省的畫出乙個人的特點，...
高中語文第課勸學教案粵教版解析
齊讀課文，要求讀準字音 節奏，讀得抑揚頓挫。正音 木直中 zh ng 繩輮 r u 以為輪 吾嘗跂 q 而望矣君子生 x ng 非異 不積跬 ku 步騏驥 q j 一躍 駑馬 n 十駕金石可鏤 l u 雖有 y u 槁 go 暴 p 君子博學而日參省 c n x ng 乎己 通假字 課後練習二 君子...