2.《我是什麼》教學設計
教學目標：
1、認識11個生字，會寫8個生字。
2、有感情地朗讀課文，知道雲、雨、冰雹、雪等自然現象都是水的變化形成 。
教學準備：
相關課件，生字詞卡片
第一課時
教學過程：
1、激發興趣，揭示課題
你們知道水會變魔術嗎?它會變成氣，公升到空中又變成——雲，它還會變成什麼呢？讓我們一起走進課文，去看看吧！
2、初讀課文，整體感知
出示學習要求：
1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文寫了什麼？
3.出示生字，指名讀一讀。
4.小老師讀一讀，再領讀，同桌之間相互讀一讀。
出示課後會認字的詞語：
一曬極小傍晚小溪等12個詞語。
1. 指名讀一讀。
2. 同桌之間相互讀一讀。
3. 老師範讀。生齊讀。糾正字音。指導讀「傍」等讀音。
4. 教師出示詞語卡片，學生認讀。
檢查自讀情況：
1. 指名讀課文，同學之間互評。
2. 聽錄音，說一說課文寫了什麼？
3、寫好生字我最棒
「傍」「海」「洋」「壞」
1. 觀察字形，說一說你的發現，是怎麼記住他的。
2.指導書寫，重點指導「海洋」
3.學生練習書寫
4.優秀書寫展評
四、再讀課文深思熟慮
聽老師讀課文，邊聽邊想，「我」是誰？我會變成什麼？
生：水，會變成雪，冰雹等。
我們已經把課文讀通順了，（課件顯示小水滴**）現在讓我們和小水滴一起去旅行吧。
五：課堂小結
人教版小學二年級語文上冊《我選我》教案
我選我教學目的 認識8個生字，會寫10個字。能正確 流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心，並用適當的方式展示和表現自我。懂得應當為別人服務。教學重點難點 重點 在了解課文內容的基礎上，能正確 流利 有感情地朗讀課文。難點 通過了解同學態度的變化，體會同學對 我選我 的認同。教學準備 生字卡片 課...
人教版小學語文二年級上冊
2 分組互助讀詞語，再 車讀詞語。3 出示生字，學生自主認讀 讀準前後鼻音和平翹舌音的字層 盡 染 淡 登 翠 爽 壯 4 車讀生字。5 同桌卡片抽讀。三 朗讀感悟。1 教師範讀，學生邊聽邊想畫面。2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。3 多 演示秋天的畫面，說說自己的感受。4 學生邊讀邊想象，看課件...
人教版小學二年級語文上冊我是什麼 2 教案教學設計
我是什麼 目標 1 認識 浮 雹 等11個生字，會寫 衝 曬 等8個生字。2 知道我是什麼，並懂得水的幾種不同形態。3 了解水的作用，並了解水做了哪些好事，哪些壞事。4 朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。重難點 識字及氣象常識 課前準備 課件 收集資料。導學過程 第一課時 一 匯入新課 同學們，今天我們...