六年級上冊unit2 way to go to school. read and write
一、說教材
1、教材內容
本節課的主要內容是要求學生能用英語詢問朋友是用什麼方式去學校的。
2、教材地位
本節課的教學內容是人教版小學英語六年級上冊unit2 way to go to school! read and write部分。本節課的教學內容是學生真實生活的反應，學了這部分內容就可以發展同學們的語言思維能力和培養他們的合作精神
二、說目標
1、知識目標
（1）、能夠聽，說，認讀單詞「munich」，「germany」，「alaska」，「sled」，「fast」，「ferry」，「papa westray」，「scotland」，「subway」。
（2）、能夠學會運用句型how do you go to school? i go to school…... ( on foot，by taxi，by bus，by train, by plane，by ship，by subway)
（3）、正確理解和朗讀課文內容
2、能力目標
（1）、能初步掌握在短文中劃出重點資訊的閱讀方法。
3、教學重點
閱讀方法技巧引導和滲透。
4、教學難點
正確理解和朗讀課文內容
三、說教法
1、教法設計
根據學生的特點，我先以唱歌的方式活躍氣氛，複習上節知識然後再進入新知識的教學
2、教學設計
根據本節課的內容特點和學校裝置的情況，我採用了自製教學卡片和自製幻燈教學手段，使用方便，易於操作，這樣可以使學生參與到課堂活動中來。
四、過程、
教學步驟時間內容設計教學目的教學方法
warm--up3分鐘（1）、greeting
（2）、sing a
song 問候：加深師生
關係。歌謠：活躍課堂
氣氛歌曲法
review5分鐘（1）、t show
the picture of
traffic light and
s say 複習上節
課的關於
交通燈的
短語多**輔
助法lead-in11分鐘1、learn the
new words
2、first-reading
3、finish the 1、以提問的
方式進入主題
自然而然的進
直觀法提問法
exercise（連線）4、second-reading and choose suggestions
5、tips for pronunciation
入下面的教學
2、正確
理解及完成練習
多**輔
助法任務驅動
practice 10分鐘（1）、reading
in detail
（2）、listen
and follow the
tape
複習鞏固模仿法
retelling 5分鐘複述課文複習鞏固直觀法speaking 5分鐘讀課文檢查讀書
情況直觀法
homework 1分鐘1、listen to
the tape and
read the text
fluently
2、熟記今天所
學句型和單詞
並完成相關練
習3、預習下節課
所學內容
任務驅動
閱讀指導課說課稿
北安市和平小學畢豔萍 北安市和平小學畢豔萍 一 教材分析 我指導的是五年級圖書閱讀指導課。主題是 快樂閱讀，品味親情 我選的圖書是 感動小學生的父愛 母愛 故事 系列叢書。書中乙個個故事發人深省，令人感動。二 教學目標 知識目標 讓學生在閱讀中感受語言 積累語言 運用語言。技能目標 小學高年級課外閱...
閱讀指導課說課稿
讀書好，好讀書，讀好書 背景介紹 1.新課標 要求學生學會制訂自己的閱讀計畫，廣泛閱讀各種型別的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著 但是 興趣是最好的老師。只有激起了學生廣泛閱讀興趣，他們才會主動去閱讀，獲取知識。但是長期的語文教學過程中忽視了對閱讀興趣的激發，導致學生被動閱讀...
閱讀指導課說課稿
我是來自大社學校的劉艷麗，1998年畢業於邯鄲師專體育系。本次我上課的內容是 閱讀與體育 設計理念 體育活動中的閱讀和其他學科既有相同之處也有他獨特的特點，就體育閱讀來說，第一他可以激勵學生的思想，激發學生的鬥志，各種名人勵志故事可以使學生培養吃苦耐勞不怕苦不怕難的心理品質，第二可以通過閱讀使他們體...