活動目標：
1、認識大小標記，能通過身體動作來感受、理解大小的含義。
2、引導幼兒按大小標記將樹葉分類擺放。
活動重點：認識大小標記，嘗試用身體動作表示大小
活動難點：按大小標記將樹葉分類擺放
活動準備：
1、大小樹葉若干（人手一大一小）
2、大樹小樹背景圖
3、幼兒已經會唱歌曲《秋天》
活動過稱：
一、匯入部分，激發幼兒的探索慾望。
（1） 師：秋媽媽給小朋友送來了禮物，看看是什麼？讓我們拿起樹葉唱《秋天》地歌曲來謝謝秋媽媽好不好？（和幼兒唱歌曲《秋天》第一段）
（2）師：你們手裡的樹葉一樣大嗎？
（3）遊戲：學習聽指令舉相應的樹葉：現在我們來和樹葉寶寶玩乙個遊戲吧！老師說「大樹葉」，請小朋友舉起大樹葉；老師說「小樹葉」，請小朋友舉起小樹葉，好嗎？
（4）樹葉寶寶和我們玩了一會有點累了，我們讓它們休息一會（請幼兒把大小樹葉放在桌子上）
二、認識大小標記，並用身體動作表示。
1、師：這是樹葉寶寶的兩個標記朋友，我們一起來和它們打個招呼吧。
2、引導幼兒用動作表示大標記
師：這個標記是什麼樣子的呢？像什麼？誰來學學看它的動作？
老師給這個標記取了乙個好聽的名字「大標記」（幼兒學說）
我們一起來學學他的樣子吧。
3、引導幼兒用動作表示小標記
師：這個標記上又是什麼樣子的？我們也來學學他的樣子吧。
4、師：我們給這個標記取什麼好聽的名字呢？
4、師：接下來我們也和標記朋友玩個遊戲吧！老師舉起「大標記」，你們就做「大標記」的動作，老師舉起「小標記」，你們就做「小標記」的動作。
5、進行遊戲。
三、按大小標記打扮大樹和小樹。
1、師：剛才我們和樹葉寶寶還有標記朋友都玩了遊戲，你們玩得開不開心呀？想不想再來玩個遊戲？
2、認識背景材料：你看到了什麼？這些樹一樣大嗎？
3、出示大標記：我們可以把大標記送給哪棵樹呢？小標記呢？
4、師：樹上有沒有樹葉？我們來給它們貼上樹葉好不好？讓這些樹變得更漂亮！
5、師：你想把大樹葉送給誰？小樹葉呢？
6、請1名幼兒上前示範。
7、講述遊戲規則並進行謙讓教育：小朋友的時候不要擠，輕輕地乙個乙個地貼上去。
5、幼兒分組貼樹葉。
6、點評幼兒的操作，表揚認真學本領的幼兒。
7、結束活動。
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