小班數學活動課程計畫：大小課程計畫（反思教學）
小班數學活動和小教學計畫（帶教學反思）主要包括活動設計背景,活動目標,教學重點,難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,大大小小的區分,區分大小餅乾,快樂餵養大小鴨子吃餅乾,適合幼兒園老師參加小班數學活動課,快來看看大大小小的課程計畫.事件設計背景
根據本課程中兒童的情感需求和年齡特徵,引導兒童區分大小.
活動目標
1,大大小小
2,餅乾大小後,高興地喂大鴨子吃餅乾.
3.培養幼兒的觀察,判斷和動手能力.
4.培養幼兒進行比較和判斷的能力.
5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣.
教學重點,難點
大小不同
活動準備
1.許多不同型別的「餅乾」由棕色紙板製成（保證每個人都大大小小）
2,盒子裡有大鴨子和小鴨子盒子
3.背景**
活動的過程（活動過程的介紹不一定要詳細記錄教師和學生的所有對話和活動,但應明確重現活動的主要環節,即開始,基本,結束和擴充套件.注意：關注基本鏈結）
1,說孩子的歌曲《小胖豬》'豬滿了,閉上眼睛睡覺,兩隻耳朵扇,小尾巴搖. ',吸引孩子的注意力.
2.顯示兩個籃球的大小.與孩子一起玩'我在滾動,你拿起'遊戲,並讓孩子們說他們是在拿大球還是小球.
3,一套'大餅乾,小餅乾'為每個孩子製作棕色紙板
聆聽密碼並舉起手中不同大小的餅乾遊戲.
4.遊戲：收聽密碼,提供cookies
你手上拿著什麼餅乾？ （大餅乾和餅乾）
老師說：「大餅乾」,你會舉起大餅乾喂小鴨;老師說,'小餅乾',你應該提出什麼餅乾？ （小餅乾）
老師說：'小鴨想吃大餅乾,小鴨想吃餅乾.'背景**《莫扎特-小小鴨子水中游》
3.喂餅乾
*老師展示了乙個盒子裡有兩隻不同大小的鴨子：
現在,我們把餅乾餵給鴨子嗎？
這兩隻鴨子中哪乙隻大？哪個小？
我們希望大鴨子吃大餅乾和小鴨子吃小餅乾,這樣他們就可以吃飽了.
現在讓孩子們把餅乾餵給小鴨子！第一組中的孩子上前餵食餅乾,然後是其他小組.
背景**《開心的笑》
課外擴充套件：1.讓孩子們在課件上**不同大小的東西.
2,請父母幫助孩子觀察不同大小的生活.
教學反思
1有些孩子把小餅乾放進大盒子裡.在公園裡,孩子們經常習慣於回顧他們學到的內容.課件吸引了幼兒的注意力.
小班數學 大大小小的樹葉
活動目標 1 認識大小標記，能通過身體動作來感受 理解大小的含義。2 引導幼兒按大小標記將樹葉分類擺放。活動重點 認識大小標記，嘗試用身體動作表示大小 活動難點 按大小標記將樹葉分類擺放 活動準備 1 大小樹葉若干 人手一大一小 2 大樹小樹背景圖 3 幼兒已經會唱歌曲 秋天 活動過稱 一 匯入部分...
幼兒園小班數學活動教案
幼兒園小班數學活動教案 餅乾寶寶總動員 活動目標 1 知道餅乾的種類，形狀很多，能按形狀對物體進行分類。2 會用視覺 觸覺等感官感知餅乾的形狀。3 樂於講述自己的發現給小朋友聽。活動重點 知道餅乾的種類，形狀很多，能按形狀對物體進行分類。活動難點 會用視覺 觸覺等感官感知餅乾的形狀，並樂於講述自己的...
幼兒園小班數學活動教案
感知5以內的數量，按量排序 活動目標 1 感知5以內的數量，並說出總數。2 學習按數量多少排序，並匹配實物。活動準備 動物卡片，乙隻雞，二只鴨，三隻兔，四隻虎，五頭牛 背景圖，1 5的點卡人手一套，操作練習 學習重點 感知5以內的數量，能說出總數。學習難點 按數量從少到多的排序 活動過程 一 實物分...