活動目標：
1.培養幼兒學習數學的興趣。
2.認識區分「1」和「許多」。
3.知道「1」和「許多」的分合關係。
活動準備：
鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、乙個小籃子、幾個蘋果和橘子、乙個麵包、與幼兒數量同樣多的小紅帽、與幼兒數量同樣多的插花、一扇假大門
活動過程：
1.**匯入
小朋友，請你跟我做（一位老師彈歌曲《小紅帽》，幼兒跟老師做律動）。小朋友，剛才是什麼兒歌呀？對，是小紅帽。
昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經過大森林的時候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最後是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。
2.認識「1」和「許多」與它們的分合關係
今天外婆給小紅帽打**了，外婆說：「小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了。」於是，媽媽給外婆準備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆。
看，這是什麼（拿出乙個麵包）？老師手裡有幾個麵包？小朋友看看媽媽還準備了什麼（拿出乙個蘋果）？
老師手裡有幾個蘋果？小紅帽說：「媽媽，乙個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧！
」（老師分4次拿蘋果，每次只拿乙個，每拿完一次就提問『老師手裡有幾個蘋果』）。小朋友看看現在一共有多少蘋果呀（引導幼兒說有許多蘋果）？這許多的蘋果是由剛才乙個乙個的蘋果組成的，所以，乙個乙個的1可以組成許多。
小朋友，跟老師說一遍『乙個乙個的1可以組成許多』。（老師再拿出5個橘子）小朋友，這是些什麼？老師這裡有多少橘子？
（把麵包、蘋果、橘子放在小籃子裡）小紅帽拿著媽媽準備的乙個麵包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。
小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。於是，她問小朋友：「小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎？
」小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎？小紅帽聽到小朋友願意和她一起去看外婆可高興了，她說：「謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧！
」（老師拿出準備好的小紅帽）小朋友，老師這裡有多少小紅帽？（請每位小朋友拿一頂）現在小朋友頭上戴了多少小紅帽？老師手裡還有小紅帽嗎？
剛才老師手裡的許多小紅帽被小朋友拿走後，就變成乙個乙個的了。所以，許多可以分成乙個乙個的1。小朋友，跟老師說一遍『許多可以分成乙個乙個的1』。
小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起出發吧！
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