一、 活動目標
1、 讓幼兒認識並感知5，並能數出5以內的數量；
2、 激發幼兒學習數學的興趣；
二、 活動準備
小兔子、小鴨子、小貓掛飾若干，乙個小熊頭飾；五種顏色不同的卡片；**
三、 活動重點、難點
重點：讓幼兒認識並感知5，並能對數產生興趣
難點：讓幼兒理解數的組成
四、 活動過程
1） 引起興趣
● 師：今天我們來做個遊戲——扮小動物，當你們把小動物的掛飾掛在自己身上後，只能說「我是×××（小動物）」。老師這裡有許多小動物的掛飾，你們喜歡哪個就把它掛在自己身上吧。
● 幼兒掛上掛飾
● 師：你扮的是誰啊？（我是小兔子，我是小鴨子……）
● 師：老師現在有個問題要問問小朋友，你們現在幾歲了（三歲、四歲……）
你們是不是每年都得過生日啊（是）每次過生日都代表小朋友又長了一歲
有誰知道自己的生日是在什麼時候（……）
● 師：今天老師要告訴大家乙個好訊息，今天是小熊的生日，它要邀請我們去參加他的生日聚會，我們一起去為它慶祝生日好嗎？（好……）
● 師：小熊過生日我們是不是要給他送乙份生日禮物呢？（是……）
老師已經替小朋友準備了乙份（老師拿出個禮物盒），到小熊家的時候我們把禮物送給她吧，然後要對它說什麼（生日快樂）對了，這才是有禮貌的小朋友。那我們出發吧。
（**） 小熊家到了
2） 送禮物
（敲門聲）
● 師：你們是誰啊？(我是小兔子、我是小鴨子、我是小貓……)
你們好，歡迎你們來參加我的生日聚會！
（幼兒把禮物送給小熊，並對它說生日快樂
3） 小熊請吃蛋糕
● 師：小熊非常感謝你們給他送的禮物，小熊也給大家準備了好吃的蛋糕（出示蛋糕）
不過小熊說要在吃蛋糕前考考大家（出示卡片5）
請問大家人認認識這個數字，另外小熊還說這個卡片上的數字跟蛋糕上的蠟燭一樣多
那我們一起來數一下有多少蠟燭吧（1、2、3、4、5……有5根）
那這張卡片上的數字是…（5）
小朋友們真聰明，給自己鼓勵一下好不好
● 師：那我們來看一下這些蠟燭都是什麼顏色的（紅、黃、綠、藍、白）
● 老師這裡有和蠟燭一樣多的卡片，並且顏色也是一樣的，讓我們來看一下每個顏色的蠟燭都有幾根（紅的有一根，黃的有一根，藍的有一根，綠的有一根，白的有一根）
● 那這乙個、乙個、乙個、乙個、乙個組成了幾（5）
● 那5裡面有幾個1呢（5）
● 小熊看大家這麼聰明，他開始不服氣了
● 他說這些都太簡單了，我要再考你們乙個更難的
● 小朋友讓不讓他再考考我們（讓）。你們有沒有信心（有）
● 小熊說，我這裡有乙個神秘袋，裡面裝了好吃的糖果，一會我拍幾下手，就從這個袋子裡拿幾個出來，並從這些有數字的卡片中拿出相應的數字卡片，但是不能偷看，看誰能聽得仔細，摸得準確，如果摸對了，這些糖果就是你們的了。
那我們現在就開始吧（請幾個小朋友依次上去摸）
4）做遊戲
師:小朋友做得都特別棒，我們來做個遊戲吧（好）
一會小朋友們圍成乙個圈，一起跟著**轉圈，老師一會說出乙個數字，
老師說到幾，幾個小朋友就抱在一起，抱得對的話老師會有獎勵的。小朋友
們聽清楚老師說的了嗎？（聽清楚了）
那我們現在開始吧！
遊戲結束）
小朋友們都玩累了吧，我們一起吃蛋糕吧！
活動結束）
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