大家好！我今天說課的題目是小班數學活動《1和許多》。下面我將從幼兒、教材、教法學法、活動目標、活動準備、活動過程及評價幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。
一、說幼兒。
本次活動的物件是3歲剛剛入園的孩子，我將這個年齡段孩子閱讀的特點總結如下：
一是孩子特別喜歡按照順序背數字，甚至可以背到10，這種行為表明這些孩子對這些數字特別感興趣。
二是孩子孩子還沒有建立初步的量概念，例如：當孩子做自我介紹的時候總是習慣用食指、中指和無名指來表示三，有一次我換成了另外三個指頭孩子不知道是什麼意思。
所以我想通過活動，引導孩子引導孩子初步感知「1」和「許多」這兩個不同的量。
二、說教材。
認識「1」和「許多」是認識量的基礎也是感知集合和元素關係的基礎，單個的數量「1」很容易理解和表示，「許多」是乙個集合的概念，孩子不能感知集合這種抽象的概念，但是通過和「1」的對比後卻能夠很容易感知這兩個量以及「許多」這個大集合是由乙個乙個元素組合而成的。
三、說教法。
活動過程中，老師主要運用了提問法，**展示法。
四、說學法。
活動中，幼兒主要運用了操作法，觀察法，討論法。
五、說活動目標。
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對教育活動起導向作用。
（一）情感目標：通過遊戲活動，培養幼兒對數學活動的興趣。
（二）能力目標：能區別1和許多這兩個不同的量
（三）知識目標：知道許多是由乙個乙個1組成的。
三個目標相輔相成，又循序漸進。。
六、說話動準備。
為了更好地服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作。
（一）經驗準備：能聽懂老師的指令。
（二）物質準備：
1、兩棵果樹，若干蘋果**是為了在第乙個環節中孩子具體操作而準備的材料。
2、水果籃乙個是為了在第四個環節中幫助孩子感知很多是由乙個乙個組成的
3、課件是為了在第三個環節中幫助孩子通過三**片的對比感知「1」的量和「許多」的量的區別。
七、說話動過程。
本次活動總體上共有四個環節。
第乙個環節是引導幼兒自主操作，通過引導孩子自己到果園摘乙個蘋果，幫助孩子初步探索和感知乙個蘋果的含義。
第二個環節是引導通過觀察ppt，感知「1」和「許多」的差異，並能夠區別「1」和「許多」。
第三個環節是通過孩子們摘的一籃子蘋果，幫助孩子通過感知一籃子蘋果是小朋友乙個乙個放進去的，感知「許多」是由「乙個乙個」組成。
八、說活動延伸.
本次活動將在生活中尋找「1」和「許多」都藏在了哪些地方？作為了活動的延伸有三個作用，第一是可以鞏固對這兩個量概念的理解，第二是幫助孩子建立數學的知識是可以在生活中尋找到的意識和觀念。
小班數學活動教案《1和許多》
活動目標 1.培養幼兒學習數學的興趣。2.認識區分 1 和 許多 3.知道 1 和 許多 的分合關係。活動準備 鋼琴 一位老師 一幅大掛圖 乙個小籃子 幾個蘋果和橘子 乙個麵包 與幼兒數量同樣多的小紅帽 與幼兒數量同樣多的插花 一扇假大門 活動過程 1.匯入 小朋友，請你跟我做 一位老師彈歌曲 小紅...
小班數學1和許多教案反思
小班數學1和許多教學案例反思主要包括設計背景,活動目標,關鍵難點,活動準備,活動過程,教學反思等,教孩子初步了解1和許多,並了解他們的關係,到培養兒童初步分析,綜合比較的能力適合幼兒園教師參加小班數學活動課.來看看1和許多課程計畫.設計背景 在通常的教學中,我發現孩子們對這個故事更感興趣,而白兔也是...
數學活動1和許多
活動名稱 數學 1和許多 活動特點 綱要 中指出 尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。因此，本次活動主要是讓幼兒在遊戲中認識1和許多。活動目標 1 認識1和許多，並知道他們的關係。2 培養幼兒對數的興趣。活動準備 小兔頭飾若干 每位幼兒乙個 兔媽媽頭飾乙個 蘿蔔若干。拔蘿蔔。乙個大箱...