英特學校第三次教學常規檢查通報

為強化我校教學常規管理，確保教學常規環節的紮實推進，切實提高我校教育教學質量。根據教導處工作計畫， 11月20--21日對我校教師的備課筆記、作業批改、校本研訓活動記錄冊等常規工作行了全面的檢查，現將檢查的結果通報如下：

一、亮點多多

（一）教案檢查

教案總體情況是好的。課時數量充足，課型齊全，設計有創意；書寫工整、環節有序，可操作性強；教學過程設計基本合理，教案附有板書設計和課後反思，豐富了課堂教學；無論新老教師教案都能做到:編寫認真、詳細、實用,部分教師在書寫教案上起到了榜樣示範作用,如：

張桃芳、卜明月、郭少春老師的教案不但環節齊全、規範認真，而且幾乎每節都有課後反思，抓住了要點，對今後教學具有很強的指導作用，值得推廣。

（二）聽課記錄

所查教師聽課節數大都不少於8節，多的有12節，能達到期末要求聽課不少於15節的任務。聽課記錄各項填寫完整，聽課過程記錄比較詳實，對上課教師教學中的優缺點能及時記錄旁批，課後評價中肯，有針對性，體現了聽課評課促進提高的作用。

（三）學生作業：

學生作業次數適中，作業量也較恰當。多數學生書寫較認真，作業格式也較規範，大部分教師作業批改認真，對錯題各做了明顯不同的標誌，作業錯誤有勾勒有訂正，個別教師做到了作業面批，學生當堂訂正。語文老師對學生作文有鼓勵性指導性的評價語言。

二、問題不少

（一）備課

1、有的教案過於簡單，不能體現教師的教學過程，有應付檢查的現象，有的教後記（反思）不深刻，流於形式。教師業務水平、個人素質只有在平時認真工作中點滴積累才能逐步提高的。

2、個別學科教學進度有滯後現象，要注意調整，不要前松後緊。12月底新課要全部結束。

（二）聽課記錄

部分教師聽課節數不足，很難完成一學期不少於15課時的要求。聽課不夠認真，記錄不完整，評課膚淺。多聽課、多學習、多思考、多參與活動是我們教師職業的需要。

（三）學生作業

學生作業是學生對教材的理解程度和自身學習態度的最好體現，所以學生作業的書寫和準確率應當引起我們的足夠的重視。

1、有的學生作業字跡不工整，塗畫、修改嚴重，頁面凌亂。對於這部分學生老師要加強教育，要求他們端正學習態度，養成良好的書寫習慣。

2、有的作業老師沒有批改或批改不夠認真，也有的作業是先講後批。學生作業的對與錯是我們老師檢查學生掌握知識點和知識點應用的重要依據，無論是批改不認真還是先講後批都會讓我們無法準確判斷學生的知識掌握程度，不便於我們有針對性的施教，不利於學生成績的提高。

總之，教學常規工作貫穿於我們教師每一天工作之中，教學質量的提高是靠日積月累的常規工作來實現的。希望各位老師在教研組的帶領下，結合本次教學檢查中發現的問題，要認真進行總結，發揚成績，糾正錯誤，以飽滿的熱情投身於教學之中。切實做到，紮實做好常規工作，要在期末前的教學常規檢查中打個漂亮仗。

教導處2013.11.23