黃金學校第三次教學常規工作檢查小結

為了進一步加強教育教學，規範教學常規，切實提高教學質量，我校語文教研組於2023年11月30日對語文組全體教師的教學常規進行了檢查。現將小學語文組檢查情況進行反饋。

一、情況反饋：

從本次檢查的情況看，絕大多數老師都能認真進行備課、作業批改，這對教學質量的提公升起到了根本的保證作用。現將具體情況反應如下：

1、備課認真，教案書寫格式正確、一致，目標明確，重、難點突出，教學過程詳細，有個性化設計，都能寫教學反思。如仇老師和鐘岸老師。有些老師善於抓住課堂中的閃光點，反思教學過程是否體現新課改理念，如伍婷老師、潘琳老師、鐘主任就養成了課課寫反思的好習慣。

2、學生的作業量達到上級教育行政的規定數量，沒有加重學生的課業負擔。全體教師都能及時批改作業，能指出學生的錯處。

3、作文數量能做到每個單元一篇，教師批改有眉批、總批，有些還對學生的作文進行了二次批改。如伍婷老師、劉霜老師。多班級養成了寫周記或日記的習慣，如潘琳和張華老師

4、全體老師都有聽課筆記，而且伍婷老師聽課筆記達到15節，而且在筆記中還寫了詳細評價。

二、通過各備課組長的仔細檢查，發現存在以下幾個方面的問題：

1、有些老師的教案不夠詳細，沒有三維目標、板書設計。部分教師所寫教學反思過於簡單對課堂教學沒有產生提高自己的價值。

2、有的班級小字數量沒有達到標準。作業批改存在打大鉤，二次批改不到位等現象。

3、有的班級基礎訓練沒有及時批改，單元測試甚至沒有考過一次。

三、改進措施：

1、希望各位老師加強教書育人的責任心，踏實做好教學常規的各項工作。

2、對學生的作業老師們應嚴格要求，要讓學生養成良好的學習習慣。

3、各項教學工作要同步跟上。

總之，本次教學常規的檢查，一方面找出了我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心希望各位教師能通過這樣的學習與交流，認真反思，不斷改進，促使我們教學常規工作的進一步落實，也使我們的業務能力不斷提高。