班級姓名作業完成時間
1、選擇題
1、四邊形 abcd是平行四邊形， =， =，下列運算正確的是（ ）
ab. + =
cd2、四邊形abcd中， =，要使四邊形abcd為矩形，需要新增的條件（ ）
a.= b. = c. = d. =2、填空題
3、平行四邊形abcd中
4、平行四邊形abcd中
5、平行四邊形abcd中
6、△abc中，d、e、f分別是ab、bc、ac的中點，則7、菱形abcd中， =，則∠abc=_______°8、==3，∠bac=120°則
9、如圖：正方形abcd中， =,=,=,圖中表示-+的是10、如圖，設=， =， =，那麼
3、解答題
11、如圖，求作三個向量的和向量.
12、已知：和，利用平行四邊形法則，求作： +， -13、已知：菱形abcd中，ac、bd的對角線交於點o.
(1)分別利用兩個向量的和、兩個向量的差表示、(2)如果∠dab=60°菱形的面積為，求、.
14、河流流速是向東4千公尺/小時，乙個泳者在水流的影響下以千公尺/小時的泳速正好從南岸流向北岸，求泳者在靜水中的速度.
向量的減法學案
8.2.2 向量的減法 一 學習目標 1.掌握向量的減法，會作兩個向量的差向量 2.明確相反向量的意義 3.模擬數的加減法的運算關係，知道向量減法是向量加法的逆運算匯出向量減法轉化為加法運算的法則 體會化歸的思想.學習重點 向量的減法的定義，作兩個向量的差向量 學習難點 對向量減法定義的理解。學習過...
平面向量的數量積及平面向量應用舉例
第二章平面向量 第三課時 平面向量的數量積及平面向量應用舉例 課時作業 一 選擇題 1 已知a 1，3 b 4,6 c 2,3 則a b c 等於 a 26，78 b 28，42 c 52 d 78 解析 a b c 1，3 4 2 6 3 26，78 答案 a 2 已知向量 2,2 4,1 在x軸...
7 1 1平面向量的概念
課題 7.1.1 平面向量的概念及線性運算 教學目標 知識目標 1 了解向量 向量的相等 共線向量等概念 2 掌握向量 向量的相等 共線向量等概念 能力目標 通過這些內容的學習，培養學生的運算技能與熟悉思維能力 教學重點 向量的線性運算 教學難點 已知兩個向量，求這兩個向量的差向量以及非零向量平行的...