語文2012.5
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有乙個符合題意，選出答案後在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
a．蓓蕾（bèi） 和煦（x碰撞（chuànɡ） 無邊無垠（yín）
b．拮据（j活潑（p執拗（ni高屋建瓴（línɡ）
c．膽怯（què） 避諱（hu允許（yǔn） 買櫝還珠（dú）
d．傾注（qīnɡ） 魁梧（w瀕臨（bīin） 茅塞頓開（sài）
2．依據對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都正確的一項是
a．神氣 ——心曠神怡
解釋：「神」有「精神」的意思。
判斷：「神氣」指精神飽滿；「心曠神怡 」指心情舒暢，精神愉快。
b．絕境——絡繹不絕
解釋：「絕」有「走不通的；沒有出路」的意思。
判斷：「絕境」指沒有出路的境地；「絡繹不絕」指（人、馬、車、船等）走的路走不通。
c．奧妙——莫名其妙
解釋：「妙」有「美妙」的意思。
判斷：「奧妙」指深奧、美妙；「莫名其妙」指不知道它有多麼的美妙。
d． 強壯——自強不息
解釋：「強」有「力量大」的意思。
判斷：「強壯」指力量大、健壯；「自強不息」指自己不斷使自己力量大，永遠不懈怠。
3. 在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是
天才與常人在智力上有區別，在非智力方面有區別。通常情況下，在非智力方面，天才往往表現出一種強烈的使命感，也許他自己也說不清這使命感究竟是什麼， 始終存在著， 通過其言行體現出來，這種使命感就是他對自己生命的責任心。
a. 如果就與其不如 b. 不是而是只要就
c. 不僅也但是並且 d. 因為所以既然就
4．結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是
娘子關的飛泉最壯觀的當數水簾洞泉，飛泉從山頂突出的山嘴上飄然而下，泉後的山石在流水的浸潤下滿是苔蘚、葛藤。那飛泉白光一閃，當空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，靠著石壁懸垂下來貼著綠壁，浴著豔陽，時舒時卷，就專等誰來作畫題詩了。飛泉流到谷底，如銀河瀉地，雲翻水怒掬攏成一泓清潭，再轉山繞石，悠然而去。
a. ①又像是一軸素絹飛珠碎玉
b. ①又像是一幅掛毯珠飛玉碎
c. ①又像是一幅掛毯飛珠碎玉
d. ①又像是一軸素絹珠飛玉碎
5．下列句子的標點符號使用正確的一項是
a.我們與古人相比誠然有了極大的進步，似乎有了嘲笑古人的資本；可是對於後人而言我們也是古人，一萬年以後的人們也同樣會嘲笑我們。
b.羅布泊在遙遠的過去曾是牛馬成群、綠林環繞，河流清澈的生命綠洲，羅布泊的「泊」字左邊是三點水啊!
c.乙個人從小到大，要上學，要交友，要找工作，……沒有哪一樣離得開與人交流，因此交往能力顯得尤為重要。
d.我國古代的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是「臥虹」「飛虹」，把水上拱橋形容為「長虹臥波」
6．對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是
車行在千里一色的大戈壁上，無言的大自然是那麼的寥廓！這時候怎能不感覺到戈壁的大美呢？或見乙隻蒼鷹，盤旋在天，孤獨而自在，俯看絕壁荒漠風動沙流；或見三五峰駝，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人間幾個世紀放在眼裡；或見大片羊群，低頭疾進，像是迅速移動著的散兵線，緊張而肅穆。
戈壁如鐵，茫無邊際，高天闊地的美在一瞬間給人一種震撼，一種提公升，一種精神上的大享受。
a．選段中運用反問的方法，強調出車行在戈壁時，人們一定會對寥廓戈壁展現出來的大美有所感覺。
b．選段中運用擬人的修辭方法，賦予駱駝以人的行為，生動地描寫出駱駝散立於荒野時自在而孤高的形象。
c．選段中把低頭疾進的大片羊群比喻成「迅速移動著的散兵線」，形象地描繪出了羊群前進時，快速無聲、驚恐不安的狀態。
d．選段中三個「或見……」構成了排比句式，將蒼鷹、駱駝、羊群放到戈壁的大背景中，描繪出一幅高天闊地的壯美畫面。
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
（1）山氣日夕佳陶淵明《飲酒》）
（2）海記憶體知己王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（4燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）
（5）《生於憂患，死於安樂》中從內因、外因兩個方面揭示憂患對國家命運重要性的語句是
8．名著閱讀（3分）
我國第一部詩歌總集《詩經》，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。先秦稱為「詩」，或「詩三百」。西漢時被尊為經典，始稱「詩經」。
《詩經》中的許多詩歌採用了起興的表現方法，如《關雎》中「關關雎鳩，在河之洲」，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中就是用起興，引出
三、綜合性學習（共11分）
今年的5月4日，是我國第17個「科技傳播日」。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為「參與科普活動，增強科學精神」的活動，請你完成下列任務。
9．下面是同學們蒐集的材料，請你根據這些材料概括說明北京市科普工作的現狀。（4分）
【材料一】
近年來北京市為了讓科普工作更好地走進城市社群，走近居民生活，加大了科普基地的建設力度。已建成台湖科普園等市區科普示範基地180餘個，科普示範村300餘個，金魚池等社群重點科普專案330餘個，社群青少年「動手做」科學俱樂部29個。同時，還希望通過科普活動，讓居民能夠直接受益，因此又出台了「社群科普益民計畫」。
【材料二】
2023年「北京科學嘉年華」活動中，科普專家和志願者走進社群，為居民演示「紗窗託水」的科普實驗，使居民近距離地接觸專家，學習掌握節水小竅門。有的居民說：「這回可嘗到了『社群科普益民計畫』的甜頭兒了。
」活動中還展出了許多節水節能的創意產品，例如「雨水收集與利用」「腳踏節能環保閥門裝置」「環保減排抽油煙機」，這些產品貼近老百姓的生活。
【材料三】
2023年北京市民科普活動參與情況調查表
答10．你所在的小組還蒐集到了以下材料。根據材料一，請你概括說明科普工作在農村起到了哪些作用；綜合這兩則材料，你又可以得出乙個怎樣的結論。（4分）
【材料一】
自2023年以來，北京市通過開展「科技下鄉」活動，在農業廢棄資源迴圈利用、農業生產節能增效等方面取得了明顯成效，探索出了農民增收致富的新途徑，直接、間接帶動農民增收1億元以上。如「山區板栗菇林下仿生態種植技術」的使用，就是利用廢棄的板栗枝杈做原料種植板栗菇，實現了板栗、蘑菇雙豐收。該項技術通過「科技團體+合作社+農戶」的方式進行推廣，目前已使農民累計增收800多萬。
有關部門還建立了農村人員培訓基地，組建鄉土人才資源庫，致力於實現科技專家本地化、技術知識本土化，最終提高農民依靠科技致富的能力。
【材料二】
（我國）公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高；大多數公民對基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。
摘自《全民科學素質行動計畫綱要》
（1）作用
（2）結論
11．班級準備向全校師生發出「學科學，用科學」的倡議，請你為其擬寫三條具體可行的建議。（3分）
（123
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《曹劌論戰》，完成第12—14題。
曹劌論戰
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。
其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：
「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：
「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。
」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：
「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。
」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：
「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
」公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。
劌曰：「未可。」齊人三鼓。
劌曰：「可矣。」齊師敗績。
公將馳之。劌曰：「未可。
」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
2019海淀區九年級第二學期期中練習答案
海淀區九年級第二學期期中練習 數學試卷答案及評分參考 2015 5 一 選擇題 本題共30分，每小題3分 二 填空題 本題共18分，每小題3分 三 解答題 本題共30分，每小題5分 17.本小題滿分5分 解 原式4分 5分18.本小題滿分5分 解 由不等式 得2分 由不等式 得4分 不等式組的解集為...
海淀區九年級第一學期期中練習
數學試卷 分數 120分時間 120分鐘2014.11 班級姓名學號成績 一 選擇題 本題共32分，每小題4分 下面各題均有四個選項，其中只有乙個是符合題意的 1 下列圖形是中心對稱圖形的是 abcd 2 將拋物線向上平移1個單位，得到的拋物線的解析式為 a.bc.d.3.袋子中裝有4個黑球 2個白...
2019海淀區高二年級第二學期期中練習文科
海淀區高二年級第二學期期中練習 1 c 2 d 3 c 4 c 5 a 6 d 7 c 8 d 二 填空題 本大題共6小題，每小題4分，共24分.13 014 每空2分 三 解答題 本大題共4小題，共44分.15.解2分.在處取得極大值1，所以5分 令得6分 若，則和情況如下 由上表可知符合題意8分...