康健今年的高考化學試題遵循《考試大綱》，穩中求變，變中求新，立足基礎，注重能力，引領課改。在注重對化學學科中的基礎知識、基本能力和重要方法考查的同時，突出了對資訊整合能力、問題解決能力、實驗**能力的考查。 試卷主要有以下幾方面特點：
1．試題平和新穎，難度適中
（1）平和新穎。試題形式與樣題一致，改變了過去多年ⅱ卷以物質（元素）推斷題、填空題、實驗題等為主打題型的形式，採用以實際情景為依託、以元素化合物知識為載體，融元素化合物知識、化學理論、化學實驗、有機化學基礎知識等於一體的綜合考查方式。在內容選擇上，積極關注與化學相關的社會問題，力求反映現代化學研究的成果，選材新穎而又貼近學生實際。
總體上給人以平和新穎的感覺，適合山東省課改和考生實際，也是高考改革的有益嘗試。
（2）難度適中。試卷在三類試題中體現出明顯的層次性：必做試題中的選擇題基礎、新穎，知識覆蓋面大，側重於化學基礎知識和基本技能的考查，相對比較容易；必做試題中的填空解答題側重於化學學科能力的考查，難度相對較大，有利於區分不同層次的學生，突出了試題的選拔功能；選做試題模組特點鮮明、重點突出、難度適中，對高中化學選修課的開設具有良好的導向作用。
2．強調主幹知識，兼顧覆蓋面
試題十分注重考查化學學科的基礎知識和基本技能。化學必做題僅10題，但卻涉及了物質的量、氧化還原反應、離子反應與離子共存、物質結構與元素週期表、熱化學、電化學、化學平衡、常見金屬元素及化合物、常見非金屬元素及化合物的重要性質、化學基本實驗原理及操作、化學基本計算、有機化學基礎知識等內容，基本涵蓋了高中化學的主幹知識。特別是選擇題，所設定的選項有較為廣泛的情景，乙個題目中涉及到不同知識內容或同一知識點的不同角度，有效地檢查了學生對主幹知識與核心內容的掌握程度以及思維的敏捷性。
3．加強學科綜合，突出學科能力
今年高考化學試題的設計可謂取材考究，立意獨到，交叉滲透，融合自然，設問簡明，充分體現了「注重學科的內在聯絡和知識的綜合」以及「能力立意」的原則。試題突出考查接受、吸收、整合化學資訊的能力，突出考查了從化學視角分析和解決問題的能力，突出考查了實驗**能力。值得一提的是，在考查**能力方面進行了積極嘗試，主要表現在增加化學實驗試題的分值和改進實驗試題，這成為化學試題的亮點之一。
以上三種能力屬於主要的、重要的較高層次的學科能力，較好地體現了高考的選拔功能，有利於學生實踐能力和創新意識的培養。
4．聯絡實際，學以致用
試題充分體現化學學科特點，重視化學與sts的聯絡，內容涉及環保、材料、醫藥、能源等，體現化學的應用價值，易使學生形成認同化學、喜愛化學的真切感受。
5．穩中求新，引領課改
今年高考試題對今後的高中化學教學具有良好的導向作用。
（1）試卷緊扣《課程標準》和《考試說明》，使中學教師進一步明確了教學方向。
試卷形式與樣題一致，給人以熟悉的感覺，保證了教學秩序的穩定性；試題背景都是新素材，迴避不同版本教材問題情景，消除了使用不同版本教材的地區教師的疑慮；試題不超綱，無偏題、難題、怪題，特別是對於原教學大綱和考試大綱中要求掌握，而新的課程標準和考試大綱中沒有出現的知識一律沒有涉及，給中學教師吃了一粒「定心丸」，使他們進一步明確了教學方向。
（2）必考內容和選考內容試題特點鮮明
必考內容試題突出化學主幹知識的同時，著力於化學學科素養和學科能力的全面考查；選考內容試題不偏、不難、基礎、靈活，充分體現模組課程特點，加強了主幹知識的考查，三個選考模組試題難度、區分度、答題耗時等基本等值，對高中教師和學生如何選擇化學選修課程提供了參考。試卷順應了課改對高中化學教學的要求，具有良好的導向作用。
（3）試題突出考查新課程理念下的三種能力
今年化學試題的情景新、靈活性強，加大了對能力水平的考查。全面考查了能力要求中「接受、吸收、整合化學資訊的能力，分析問題和解決（解答）化學問題的能力，化學實驗的**能力」；注重了化學知識與科技、生產、生活的密切聯絡，強調了實踐性和應用性；重視了實驗**能力的考查。以上這些，正是新課程理念所積極倡導的。
2019山東高考理綜化學試題
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對2023年高考山東理綜試題化學部分的評價
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2023年山東省高考理綜卷化學部分試題分析
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