高中地理必修二第二章城市的空間結構與城市化
第二節《城市化》教學分析及設計
深圳市教苑中學樊笑英 2004、10
一、 課程標準分析
1、 課程總體目標——知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
2、新課標實驗教學的指導思想
3、《城市化》的課程標準—「運用有關資料，概括城市化的過程和特點，並解釋城市化對地理環境的影響。」
二、 教學內容的確定
依據課程標準，確定本節課教學內容應包括三個方面——城市化的內涵、城市化的程序和特點、城市化對地理環境的影響。
三、 教學內容分析
1、 本課內容在人文地理知識體系中的地位
城市化是承接上一單元人口遷移，而城市的大規模發展又對後面工、農、交通等區位選擇產生重大影響，在整個模組中占有非常重要的地位。
2、 本課內容對學生的價值
（1）就目前來說，對其認識社會有幫助。
（2）就學生的未來而言，樹立科學的、可持續發展觀念，培養學生良好地理素質，對學生將來的生活和工作具有指導作用，對社會的意義更加深遠。
3、 本課內容的教學價值
城市化的內容是具有普遍性意義的、典型的規律，依據前西德教育專家克拉夫基的「範疇教育理論」：這樣的教學內容是具有「範例性的，適合在教學中舉一反三，進行知識遷移。
四、教材及其使用
1、 中圖版教材內容編排上分三部分：
學生探索——中國流動人口聚居區的現狀；
城市化的內涵
正文內容—— 城市化的程序和特點
城市化對地理環境的影響
案例研究——中國的城市郊區化
2、教材的使用：依託教材，而不拘泥於教材，適當取捨與拓展
五、課時安排——3課時，
第1-2課時完成**學習的過程，達到課標基本要求；
第3課時為知識和能力的遷移應用——「中國的城市化道路之我見」研討課。
六、 課堂教學模式——**--發現式
學生自主學習——蒐集資料、材料分析、繪圖分析、閱讀歸納、經驗總結、課題研究
教師協助促進——創設情境、思維牽引、方法指導、課堂調控
七、課程目標實現的方案
人教版高二地理《城市化》教學設計
各位評委老師，大家好！我今天的說課內容是高中二年級人教版的地理課文 城市化 教學目標 一 知識與能力 1 掌握城市化的主要標誌，世界城市化程序的特點，分析比較發達國家和發展中國家的城市化差異 2 讓學生認識到城市化是社會生產力發展的必然產物，認識到城市化與區域經濟發展的相互促進關係 3 培養學生的繪...
產品城市化設計說明書
設計題目 振動光電滑鼠設計 院系 工程機械學院 專業 工業設計 班級學號 2011250101 課程組人員 陳生臣201125010116 田旭201125010110 周志華201125010120 指導老師 張偉社 2014 年 01月1 目錄1設計調查1 2設計專利調查分析2 3 3專利綜合分...
《工業化和城市化的推進過程及產生的問題》教學設計
山東省煙台第一中學代振平 151 郵箱 郵編 264001 課標解讀 課程標準對該部分的要求是 以某經濟發達地區為例，分析該地區工業化和城市化的推進過程，以及在此過程中產生的問題，了解解決這些問題的對策 措施 而本節課內容主要涉及 工業化和城市化的推進過程及產生的問題 因此將學習歸結到 工業化和城市...