試題特點
1.注重對化學學科核心知識的考查
試題考查了幾乎高中化學所有主幹知識，全面考查了學生「雙基」，體現了化學教學的基本要求，對重點內容重點考查，符合考綱說明。考查內容分布如下：
2.試題難度較去年有所將降低
今年很多題型保持相對穩定，變化不大。如第26題實驗題，依然沿襲了近幾年來的命題模式，以有機物的製備為載體，主要考查物質的製備、分離和提純等化學實驗技能，考查形式與去年高度相似，對於大多數考生來說難度不大。有些型別的題目在我們的課堂中都給學生反覆的講過練過，基本功紮實的學生不難獲得較好的分數，如第9題和28題考查化學反應速率和化學平衡，第7題、26題和38題考查有機物的製備及性質，27題考查了氧化還原反應及電解原理。
除此之外，難度較大的工業流程題並沒有像預期一樣出現在試卷中，取而代之的第27題是一道陌生度和難度均適中的反應原理試題，考生答起來比較順手。此次試題難度的調整，也消除了近幾年來廣大考生對化學試題難度太大的質疑。試題雙向細目表如下：
3.考查綜合運用能力
今年試題儘管難度降低，但能力考查的要求卻沒有降低，能力立意的宗旨不變。對理解和應用能力、運算能力及對解決綜合問題等能力進行了綜合考查。
試題對能力的考查主要突出表現在：
(1)**能力要求有所提高。試題注重對圖表資訊的分析能力和資料處理能力的考查，圖、表、文字綜合出現，需要學生的閱讀、理解、提煉、歸納資訊能力。以圖代替文字敘述，圖中隱含豐富的解題資訊，如第11題需要利用溴酸銀的溶解度曲線來判斷其多方面的性質，對考生的思維能力多角度進行考查，實為一道好題;第28題亦是如此。
(2)注重計算能力的考查。如必考題第 11題、26題、28題及選考題第36、37題均涉及到計算能力的考查。但純技巧性的計算幾乎沒有，主要突出化學計算的使用價值。
(3)突出理解能力的考查。如第27題對nah2po2是否為正鹽的判斷，需要深刻理解題幹中已知資訊次磷酸為一元中強酸的含義；第28題平衡常數的計算，則更是要求考生在很短時間內根據資訊活學活用。
(4)突出了實驗能力的考查。今年實驗題的比重比往年有所增加，除了第26題著重考查有機實驗外，選擇題12、13題也考查化學實驗，充分體現了化學是一門以實驗為基礎的學科。選擇題第13題涉及硝酸因濃度不同而性質不同，體現了條件對化學反應的影響這一核心化學觀念；而第27題第4問則考查了學生能否運用模型法去解決較複雜的實際問題的能力。
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