［摘要］傳統教學法在大學英語閱讀教學中做出巨大貢獻的同時，也暴露出諸多不足與問題。 為了適應時代發展，培養符合時代發展需要的英語人才，對傳統教學模式的基礎上法進行適度改革，勢在必行。筆者就pbl教學法在大學英語閱讀教學中的應用進行**研究。
［關鍵詞］pbl；大學英語閱讀教學；思維方式；學習能力
國內教育界一直在不斷探索大學英語教學改革之路，但絕大多數還是無法掙脫傳統教學模式指導思想的桎梏與束縛。傳統的教學模式下，英語閱讀教學課堂多數是以教師為主體，以教師授課為中心，採取全程灌輸教學；針對每一單元課程，教師都會就課文內容，結構，文化背景，作者思想觀念態度及課文所出現的重要語法現象和高頻使用詞彙等等做比較全面地講解，從深度和廣度上給學生呈現比較全面、系統的知識體系。然而由於一直處於被動接受地位，學生「學習興趣不高，沒有積極性」［1］594-596；學生只注重知識的接受和機械記憶，忽略對學習方法及對知識綜合運用能力的培養，最終導致學習者批判性思維和發散性思維能力較差，缺乏發現問題、分析問題、解決問題基本技能和能力。
因此學習者中普遍存在 「學而不會用」或者「學而不能用」的現象［2］58-61。除此而外，「外語教學在語言技能上投入了太多的時間和精力， 卻對語言所表達的深層文化內涵的研究和學習卻做得遠遠不夠」［3］，導致學生只停留在學習語言本身，而忽視了語言所承載的文化內涵，也就是語言的精髓。那麼，作為大學英語教師，我們如何才能打破傳統教學思維的桎梏，掙脫傳統教學模式的束縛，「培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要」。
小學英語字典在閱讀教學中的作用
但小學生詞彙量不足，基礎語法知識不牢固，致使他們對英語閱讀產生懼怕心理，缺乏學習英語的積極性。站在實際的角度看，我們都應該深思，如何讓我們的學生會 讀 樂意 讀 因此，我們有必要找出問題所在，針對問題去 解決的辦法。1.教給學生查字典的方法 字典是 無聲的老師 字典能 給閱讀插上翅膀 用好字典，是一...
在閱讀教學中的體會
摘要 閱讀是語文教學的中心。閱讀能力的培養主要由語文教學承擔，小學語文教學中閱讀教學所佔比重最大。閱讀教學的質量，小學生閱讀能力培養和發展的質量，不僅是影響小學語文教學質量，而且是影響整個小學教學質量的至關重要的因素。關鍵詞 閱讀教學閱讀能力激發興趣 閱讀是語文教學的中心。閱讀教學是小學語文教學的基...
語篇分析理論在大學英語閱讀教學中的應用
作者 聶小雪 校園英語 上旬 2014年第10期 摘要 英語閱讀在整個大學英語語言教學中有著舉足輕重的作用。不論是從捲麵分值還是實際英語運用來看，都充分體現了英語閱讀教學的重要性。然而，閱讀是一種對語言的研究，要想研究語言問題，必然要把語篇作為研究物件，因為語言是存在於語篇中的。本文通過對大學英語閱...