說課稿（化學鍵第一課時）
學院：化學學院
姓名：翟東賀
班級：09級化本一班
學號：0912140202
說課稿一、對教材的分析及教學目標的確立
教材分析：本節是人教版高中化學必修2第一章第三節化學鍵第一課時，通過本節課的學習，使學生進一步從結構的角度認識物質的構成，從而揭示化學反應的實質，學習了原子結構、元素週期律和元素週期表後，在原子結構的基礎上對分子結構知識——化學鍵的學習，學習這些知識有利於對物質結構理論有乙個較為系統完整的認識。同時對下節教學——共價鍵的學習提供基礎，所以這一課時無論是從知識性還是思想性來講，在教學中都占有重要地位。
本節課的化學基本概念及內容較為抽象，根據高一學生的基本特點，他們雖具有一定的理性思維能力，但抽象思維能力較弱，還是易於接受感性知識。因此，本節課的教學充分利用現代化的教學手段，進行多**輔助教學，來突出重點，突破難點。由於離子鍵的概念比較抽象，應用多**課件不但可以提高學生的學習興趣，還能很好的幫助學生理解離子鍵的形成過程及概念，在學生深入理解離子鍵的概念後，很自然的引出化學鍵的概念，及其化學反應的本質。
2.教學目標的確定：
1）知識目標：掌握離子鍵的概念；理解離子鍵的形成條件；能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。
2）能力目標：1、通過離子鍵的學習，培養學生抽象思維和綜合概括能力；2、通過電子式的書寫，培養學生的歸納比較能力，使學生學會從巨集觀到微觀，從現象到本質的認識事物的科學方法。
3）情感目標：1、通過觀察鈉跟氯氣起反應實驗**，從巨集觀上體驗化學鍵的斷裂和形成所引起的化學變化，激發學生**化學反應微觀本質好奇心；2、培養學生對微觀粒子運動的想象力。
二、教學重點、難點
重點：離子鍵、電子式的書寫。
難點：離子鍵的概念、用電子式表示離子化合物的形成過程
確立依據：化學鍵存在於微觀結構中，我們無法進行觀察，只能通過cai演示，使學生去了解形成過程。這部分內容屬於化學基本概念，這在高考試題中也屬於重點，所以很有必要去突破這部分內容。
三、教材處理
內容調整：這節課先講解離子鍵、電子式及其用電子式表示離子化合物的形成過程，至於共價鍵的相關知識放到下一課時去學習。
四、教學方法
實驗演繹；歸納總結法；提問引導法；討論總結；板書演繹；習題鞏固。
利用課件**等，激發學生的學習興趣，並引導學生積極的去思考，並逐步掌握解決問題的關鍵。通過在課上採用設問、引思輔導教學法，使學生真正參與其中，從而活躍課堂氣氛，達到預期教學效果。
五、教學內容及教學過程：
1.教學內容：人教版高中化學必修二第一章第三節化學鍵的第一課時——離子鍵。
2．教學過程：
（一）課題引入：利用多**展示夾心餅乾的**，並且通過粘結在一起的兩張紙，
進行課堂互動，激發學生的興趣，引導學生進入教學情境，進而達到讓他們主動去思考的目的。思考，微觀粒子之間到底存在著怎樣的相互作用。
（二）新課教學：請學生**鈉和氯氣反應的實驗**，讓學生加深對實驗現象及本質的記憶。通過過渡，引發學生思考這個反應的微觀實質是什麼？進而引出這節課的教學內容。
（1）通過多**展示微觀過程圖，演示nacl的形成過程，引導學生運用核外電子排布知識去從微觀方面理解氯化鈉的形成，並引出離子鍵的概念。
（2）步步引導，層層深入，激發學生自覺主動去分析其成鍵本質、成鍵微粒、相互作用及離子化合物相關知識。
（3）通過多**展示元素週期表中可以形成離子化合物的元素，並予以具體說明，使學生真正掌握離子化合物的概念及本質。
（4）通過練習題鞏固剛剛所講知識。
（5）過渡引出電子式，揭示電子式的概念，激發學生繼續深入**問題的好奇心。如何表示原子、離子、化合物的電子式。
（6）通過講解用電子式表示離子化合物氯化鈉的形成過程，使學生明白其實質，並主動去**如何用電子式表示其他離子化合物的形成過程。
（7）通過練習題鞏固剛剛所講知識。
（8）總結本節課學生需要掌握的內容要點，使脈絡更加清晰明了。
六、板書設計及學生作業
板書設計：
（一）離子鍵
定義：帶相反電荷離子間的相互作用
（二）電子式
（1）定義：在元素符號周圍用小黑點(或×)來表示原子的最外層電子的式子
（2）書寫
a原子：
b陽離子：h+、na+
c陰離子：
（3）離子化合物：ab a2b ab2
（3）用電子式表示離子化合物的形成過程：
布置學生作業：
課後習題一，鞏固本節課所學內容。
化學鍵專題
化學鍵知識點 必須掌握的美國ap教材知識點！一 化學鍵 1 概念 化學鍵 相鄰的原子之間強烈的相互作用 離子鍵 存在於離子化合物中 2 分類 共價鍵 存在於共價化合物中 金屬鍵 存在於金屬中 二 離子鍵 1 離子化合物 由陰 陽離子相互作用構成的化合物。如nacl na2o na2o2 naoh n...
化學鍵知識點
第一課時離子鍵 一離子鍵與離子化合物 1 氯化鈉的形成過程 在氯化鈉的形成過程中，由於鈉是金屬元素，鈉原子很容易失去電子，氯是非金屬元素，氯原子很容易得到電子，當鈉原子和氯原子靠近時，鈉原子失去最外層的1個電子，形成具有穩定電子層結構的na，氯原子得到鈉的1個電子，形成具有穩定電子層結構的cl，na...
化學鍵知識點
第三節化學鍵 一 化學鍵 使離子相結合或使原子相結合的作用力叫做化學鍵。相鄰的 兩個或多個 離子或原子間的強烈的相互作用。二 形成原因 原子有達到穩定結構的趨勢，是原子體系能量降低。三 型別 化學鍵離子鍵 共價鍵極性鍵 非極性鍵 一 離子鍵和共價鍵比較 二 非極性鍵和極性鍵 1 當乙個化合物中只存在...