作者：胡榮平
**：《都市家教·上半月》2023年第02期【摘要】小學教育教學管理是整個小學階段工作的重點，作為教育者，我們的教學管理，不是僅僅讓學生按著既有的規章制度生活、學習，更重要的是「育人」，教其做人做事的道理，使其成長為乙個具有完整人格，對社會有用的人才。可以看出，提高教育教學的有效性，顯得尤為重要。
【關鍵詞】小學教育；有效管理
在我國新的課程改革背景下，小學的課堂教學質量越來越受到人們的關注，小學生是祖國未來的花朵，是乙個民族的希望，是祖國的未來，其接受教育程度與國家未來的發展息息相關。然而，隨著作為當今新一代群體的小學生校園，給我國小學生教育管理帶來不容程度的衝擊。因為，當今小學生出生在我國社會經濟快速發展以及資訊科技日新月異的特殊時代，可以說他們幾乎是在優裕的生活環境中成長起來的，因此，相關教育工作者必須不斷解放思想，與時俱進，並以科學發展觀為指導，深入**當今小學生的實際情況，改變傳統的小學生教育管理理念，以便更好地促進新生代小學生綜合素質的全面提高，進而提高教學質量。
一、轉變、提公升教師的管理意識
小學教育，最重要的是培養學生良好的習慣。所以，對小學教育的評價，要重點看常規管理、學習興趣和習慣的養成、活動的效果。初中教育最重要的是培養學生的研究意識、創新精神和實踐能力。
所以對初中教育的評價主要傾向於能力的檢驗。高中教育，是教育展示的視窗、教學水平的標誌。備受社會關注。
只要用高考，來進行「選擇」和「選拔」，為了多考本科、提高公升學率，那麼，「應對高考的教育」，就將繼續存在。高中就是高考，公升學率就是生命線。由小學、初中，到高中，由養成教育、能力培養，到高考選拔，一脈傳承，接力遞進。
養成是根基，能力是軀幹，選拔是枝葉，是開花結果。要固其根基，強其軀幹，廣其枝葉，才能結出累累碩果。
小學教育教學管理問題的幾點思考
作者 梁靜 新教育時代 教師版 2018年第15期 摘要 小學階段的教育對整個學校教育來講是教育的基礎，對學生的影響是非常重大的。對小學教育管理的過程之中，要緊緊圍繞新課程改革的要求，根據真正學生所能用到的知識，確定對學生進行教學的內容，應該充分的重視學生在整個教育體系中的主導地位。在整個教育過程之...
關於小學教育的幾點思考文
關於小學教育的幾點思考文 月山水玉 東京大學的教授佐藤先生把當前進行的這場關於教育的改革稱為是 靜悄悄的革命 在這場革命中，每乙個有愛國心的教育者都感到身上的擔子沉甸甸的。許多的事情錯了，可能還有改正的機會，孩子的成長不能等待，更不能重來。教育的失敗就意味著民族的危機。筆者從1996年師範畢業就分配...
小學生榜樣教育的幾點思考
教學與管理 年 月 日 江西景德鎮高等專科學校萬成 人們常說 榜樣的力量是無窮 的基礎不是權力而是吸引，當乙個人 實際情況，我們認為，分高 中 低年 的 這句話不僅適用於 同樣也 感到某人在某方面對自己有吸引力 級設計不同型別的榜樣，並進行必要適用於小學生。基於榜樣所特有的具 時，他就會喜歡那個人且...