【摘要】 本文針對中考中有關物理科學方法的試題進行分析和簡述，希望能促進物理教學質量的提高。
【關鍵詞】 科學方法研究試題
物理教師在傳授知識的同時，更重要的是培養學生正確的物理思想，教給學生科學研究的方法。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「教給學生方法比教給學生知識更為重要。
」科學研究的方法很多，如控制變數法、等效替代法、理想模型法、轉換法、推理法、模擬法、圖象法等，近幾年各省、市中招考試對這方面內容的考查呈現逐漸加強的趨勢，因此教給學生掌握這些研究方法是至關重要的。下面談談初中物理常用的幾種研究方法。
１ 控制變數法
當我們研究物理量之間的相互關係時，為了確定乙個物理量與另乙個物理量的關係，就需要控制其它物理量不變，看所研究的物理量與另乙個物理量變化的關係，這種方法叫「控制變數法」。初中物理教學中，很多的物理概念的建立、 物理規律的產生、實驗的設計等，都採用了控制變數法。
例題：如圖１所示情景，為某同學研究「影響壓力作用效果」的實驗。
①甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明
②乙、丙兩圖所示的實驗是為了說明
③根據①、②的結果可以看出，壓力的作用效果與＿＿＿和＿＿＿有關。
分析：由於題目中涉及壓力、面積等多個變化因素，因此應採用控制變數法。甲、乙兩圖控制受力面積不變，使壓力變化；乙、丙兩圖控制壓力不變，使受力面積改變。
解答：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力有關；壓力一定時，壓力作用效果與受力面積有關；壓力、受力面積。
在初中物理教學中，用到控制變數法的還有：研究音調與振動頻率的關係；研究響度與振動幅度的關係；研究滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度的關係；研究物體勢能的大小與質量和高度的關係；研究電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數和電流大小的關係；研究導體電阻大小跟導體長度、橫截面積和材料的關係；研究電流與電壓和電阻的關係；研究不同物質的吸熱本領等。
初中物理常用科學方法
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初中物理教學中科學方法的應用 摘要 隨著教育的改革，現代教育逐漸由應試教育向素質教育轉變，新課程標準強調要培養學生的自主 能力,重要的是在 過程中逐步培養學生用科學的方法去 逐步讓學生掌握科學方法可以使他們學會學習，提公升學生的積極性和創造性。關鍵詞 新課改物理方法自主 從近幾年新課程改革來看，教學...
初中物理教學中的科學方法教學與評價
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