1 、讀：提前預習2課，朗讀課文三遍，將生字詞讀正確達到正確流利的要求。
2 、標：給課文標出正確的小節序號。
3 、劃：劃出文中生字和成語。
4 、寫：把生字組成的詞寫二遍。
5 、設：結合課題和課文設計出兩個問題（用於問別人，自己必須會，越多越好）。
6 、問：寫出自己的疑難問題（越多越好，至少一條）。
7 、查：查詞典等工具書、資料，解決不懂的詞，了解想知道的資料。
8 、背：課文要背的地方要提前背上。
1 、讀：提前預習2課，朗讀課文三遍，將生字詞讀正確達到正確流利的要求。
2 、標：給課文標出正確的小節序號。
3 、劃：劃出文中生字和成語。
4 、寫：把生字組成的詞寫二遍。
5 、設：結合課題和課文設計出兩個問題（用於問別人，自己必須會，越多越好）。
6 、問：寫出自己的疑難問題（越多越好，至少一條）。
7 、查：查詞典等工具書、資料，解決不懂的詞，了解想知道的資料。
8 、背：課文要背的地方要提前背上。
1 、讀：提前預習2課，朗讀課文三遍，將生字詞讀正確達到正確流利的要求。
2 、標：給課文標出正確的小節序號。
3 、劃：劃出文中生字和成語。
4 、寫：把生字組成的詞寫二遍。
5 、設：結合課題和課文設計出兩個問題（用於問別人，自己必須會，越多越好）。
6 、問：寫出自己的疑難問題（越多越好，至少一條）。
7 、查：查詞典等工具書、資料，解決不懂的詞，了解想知道的資料。
8 、背：課文要背的地方要提前背上。
1 、讀：提前預習2課，朗讀課文三遍，將生字詞讀正確達到正確流利的要求。
2 、標：給課文標出正確的小節序號。
3 、劃：劃出文中生字和成語。
4 、寫：把生字組成的詞寫二遍。
5 、設：結合課題和課文設計出兩個問題（用於問別人，自己必須會，越多越好）。
6 、問：寫出自己的疑難問題（越多越好，至少一條）。
7 、查：查詞典等工具書、資料，解決不懂的詞，了解想知道的資料。
8 、背：課文要背的地方要提前背上。
六年級語文閱讀預習要求
好啦，只要做到以上幾點，你會發現學習就是這麼簡單，你已經是個自學小能手啦！二 課堂聽講要專注 有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到 心到 眼到 口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦 勤於表達 勤於筆記。學會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強理解感...
六年級語文
2002 2003學年度第一學期 六年級語文階段性測試 90分鐘 基礎知識 30分 一 認真拼讀下面的音節，並給它們填上正確的詞語。6分 j n sh n w i ji t ng xi n c p n y q t 二 你認識下面帶點的字嗎，請在正確讀音下面打 5分 撇嘴 pi pi 蕩滌 ti o ...
六年級語文
2017學年第二學期六年級下冊語文期中質量檢測卷 分值 100分時間 90分鐘班級姓名 一 拼出水平。8分 nu y zh ng r ng du n li n f i cu k ng b y n j n ch chu ng ch u y 二 火眼金睛。共14分 1 虛 在字典中，查部首 解釋有 a ...