摘要禮儀教育對於乙個人來說，它是立足社會，成就事業和獲得美好人生的基本條件，然而近年來一些學生禮儀素養缺失，這一現象越來越受到社會各界的普遍關注。
關鍵詞中學生禮儀教育方法
禮儀是指人類社會交往中應有的禮節和儀式的總稱。禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養，健全人格的教育。中國禮儀文化源遠流長，素質教育的今天，如何對中學生進行養成教育，讓學生從自己的言談舉止和身邊的小事做起，講禮貌、懂禮儀，成為一名具有文明習慣和行為、表裡如一的品質優良的人，是擺在我們每個教育工作者面前的重任。
我是一名思想政治課教師，對學生禮儀教育有水一般的溫柔，也有火一般的熱情；有成功的喜悅，也有失敗的教訓，現談談我本人的一點粗淺認識和做法。
善於發現分析
俗話說：「一日為師，終身為父」，然而一些學生遇見老師，總是視而不見或繞道迴避，連打招呼、問好這些一般的禮儀也很做到。對老師的基本禮儀的漠視到令人吃驚，如有的學生在課堂上睡覺、吃東西、看言情、聽耳機、化妝、吵鬧等。
古往今來，家庭教育對孩子的影響十分重要，非同一般，我們清楚地看到，有相當多的學生家長為了「搞活經濟」，置孩子教育於不顧，長年外出務工。孩子由於缺乏良好的家庭教育，性格孤僻，不善於人際交往，有的學生相互見面常以髒話代替打招呼。有的學生一味要求別人尊重自己，但不知道學會尊重別人，很難與別人建立良好友誼。
有的學生很少與父母溝通情感。一些學生榮辱不分，美醜不分，把一些不文明、陳腐的東西視為「瀟灑」，尊為偶像。出口髒話，抽菸洶酒，穿怪裝，染黃髮，穿拖鞋，戴金銀首飾，公共場合勾肩搭背等現象在許多學生學習生活中已屢見不鮮。
教師的身教作用
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」，「喊破嗓子，不如做出樣子」，說明榜樣的力量是無窮的。教師的言傳身教必然影響、感化、震憾學生，對學生的成長起著至關重要的作用，因此，教師必須努力做到：
1．舉止優雅。在教學過程中，教師的眼神、身姿、手勢無不體現著教師的內在修養，所以，我們思想政治課教師舉手投足力爭優雅大方，給學生一種含蓄、彬彬有禮的感覺。站立講課做到挺胸收腹、穩重自然，手勢雅觀大方、協調。
中學生道德教育之我見
我在鄉鎮中學從教已二十餘載，多年的班主任教育工作，讓我對從前與現今學生的迥異狀貌感慨良深。時代的變遷，社會發展的日新月異，人們的思想意識 行為方式 利益關係 目標追求出現了多元化趨勢。這種種變化，對學校這方淨土的影響也是非常之巨的。尤其是對一群自身的辨別是非能力相對較差，而又處於青春的叛逆期的中學生...
初中學生教育管理之我見
蘇霍姆林斯基說 教育，是關懷備至地觸及幼小的心靈。誰有耐心和細心，誰就能取得成功。在實際工作中，做好思想品德教育工作，引導學生做乙個合格的學生，將來成為乙個優秀的人才，這是教師們的天職。教學多年，下面談談我的教學經驗，期待共同 一 讓學生認清獨立和合作的關係 思想品德課程，要強調集體觀念，讓學生注重...
中學生禮儀教育課
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