作者：侯政平
**：《讀與寫·上旬刊》2023年第05期
摘要：在生本教育理念指導下，教師更新自己傳統的教學觀念，充分發揮學生的主體作用，著力於培養學生的自主學習能力和合作精神，教師善於組織和調控教學活動，引導學生自主學習，讓學生真正成為學習的主人。
關鍵詞：轉變觀念；自主學習；合作精神
中圖分類號：g632 文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2014）09-0023-01
長期以來，傳統應試教育習慣行為和老百姓普遍能接受的應試分數考評觀念使學生、教師本身都仍習慣於傳統教育方式，初中思想品德課教學一直是以老師教為主，忽視了學生的學；現在我校正在大力推行生本教育，這要求教師的教學行為要由重教轉向重學；教育應實現由"師本教育"向"生本教育"的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。
在生本教育理念的指導下，如何上好思想品德課，我結合自己的實踐談談如下三點。
1.教師要轉變傳統的教育觀念
要推行生本教育，必須更新教育者頭腦中的一些傳統、陳舊、落後的教育觀念。傳統的教學總是老師滔滔不絕地講，學生被動地聽，長此以往，學習的積極性和創造性受到嚴重的束縛和壓抑，主體作用得不到體現，從而導致學習效率低下。特別是在思想品德課教學中，一言堂和滿堂灌的教學使教學內容更加顯得枯燥，無味。
生本教育所提出的教學就是學生在老師組織引導下的自主學習。因此教師要努力使學生成為學習的主人，教師要把學習的主動權交還給學生，讓學生主動地去學。生本教育創始人郭思樂教授指出：
"教育的本質－－是（在教師幫助下的）兒童發展"。從這句話中可以看出郭教授對於教師這一角色的重新定位。教師的職責就是幫助，幫助的意義僅僅是激發和引導。
貫徹新課程理念,讓學生成為學習主人
隨著 基礎教育課程改革綱要 的試行，新課程正在走進校園，走進了我們師生的生活。創新靈活的教學方式以及豐富多彩的學生活動已經悄悄走入了課堂，這給課堂注入了無限的生機和活力。通過課堂改革，使學生成為了課堂的主人，我們應積極 迅速地反思過去和現在的數學教學，理解數學新課程理念，抓住課堂教學這一主陣地，向課...
教學中讓學生成為學習的主人
作者 羅芳 新校園 理論版 2010年第02期 隨著課改的深入,中考已由以前單一的思想品德考試轉向政治 歷史 地理的綜合考試,考試經歷了從 知識立意 到 能力立意 的轉變。學生能力的培養 學生自主學習等已成為課程改革的重要內容。課改要求學生在學習中,通過學習思想政治課及自身的實踐認識活動,獲得必要的...
如何讓學生成為學習的主人
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