並且通過資訊科技可以集中整合各方優秀的教學資源，建立最好的和最豐富的教學課庫，讓各種學生均可找到適合自己、讓自己感興趣的課程和課件。
關鍵詞：資訊科技；多**教學；改革現有的教學模式；教學資源的整合；激發興趣
中圖分類號：g434 文獻標識碼：a 文章編號：1992-7711（2013）21-0110
在傳統的遠距離教育中，最大的缺點是缺乏師生間的實時互動，從而造成教學效率低下，學生的學習積極性不高。如何幫助學生解決疑難問題，提高學生的學習積極性，是我們在學習遠距離教育系統過程中急需解決的問題之一。
由於網際網路絡具有影響範圍廣，能夠方便快捷地傳遞資訊，具有近乎實時的互動性，為我們解決傳統的遠距離教育模式中存在的問題帶來了希望。利用internet來進行遠端教學，與傳統遠距離教育模式相比，有如下優勢：極大地增強了教師和學生、學生和學生之間的互動性；學習的非同步性；學習資訊的廣泛性；評價的及時性。
一、學校遠端多**教育設計例項
通過對網路多**教學系統結構的理論研究，現就筆者參與設計的學校多**互動教學系統作出概述。
1. 提出問題
我們在考慮校內網與各類教育機構聯絡時，詢問了不少教師和同學，就他們關心的和本人研究的有關問題，提出了以下要求，總結如下：（1）能否實現主播室與遠端教室進行實時雙向互動？（2）能否把主播室計算機螢幕操作、電子白板資訊及時傳到遠端？
（3）系統傳輸質量情況？圖象連續是否連續，圖象與聲音是否同步，時延有多少？（4）能否實時錄製課件？
隨著網際網路絡的普及、資訊科技的廣泛應用與迅猛發展，教學方式及手段已發生了深刻的變化。現代資訊科技在教育中的應用，絕不是簡簡單單的教育方式、手段的變化，而必將對當代的教育思想、方向、模式、方法等教學要素產生深刻影響。
資訊科技教學中激發學生的學習興趣
古人說得好 知之者不如好知者，好知者不如樂之者。這充分體現了寓教於樂的思想。興趣是學生學習的動力源，只有學生對某種事物產生了興趣，才會啟動思維，苦思冥想 只有對乙個問題感興趣了，才會主動去尋找解決它的辦法 只有對某個問題產生了興趣，才會高度集中精力，充分發揮自身的聰明才智。興趣是調動學生積極思維，探...
如何提高學生學習資訊科技的興趣
如何提高 隨著社會的進步，科學的發展，人類步入了資訊化時代，資訊能力已成為人才在資訊社會中得以生存競爭的基本能力。中小學資訊科技教育是我國教育資訊化建設的重要組成部分。資訊科技課已經定為學生的必修課。但如何上好資訊科技這門課，給廣大資訊科技教師帶來了新的挑戰和考驗。很多學生喜歡玩電腦但不喜歡上資訊科...
如何提高學生學習資訊科技興趣
當今社會是資訊化的社會，掌握資訊科技已成為在資訊化社會中生存的基本技能。隨著對素質教育的要求，資訊科技學科教育己成為中學必不可少的科目。但是資訊科技這門學科在目前的中考制度中還未引起相當的重視，資訊科技這些所謂的 豆芽 學科總是被放在乙個不被家長和學生關注的角落裡。有的學生來學校機房都是為了能夠玩一...