記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，通過記敘具體的人物和事件來反映生活的—種常用文體。
1、記敘的六要素 (p195 一、記敘文閱讀 1、記敘要素)
時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果是記敘的六要索。
2、記敘的順序：順敘,倒敘,插敘（p196 4、記敘順序）
（1） 順敘是按時間發展的順序進行敘述。
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2） 倒敘是先敘述事件的結果，再回過頭來敘述事件的起因、經過。
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
（3）插敘是在敘述的過程中，插入以前發生的內容，或與所寫事件有關的其他內容。
作用：對情節起補充、襯托作用,豐富形象，突出中心。
3、記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。（p196 5、表達方式）
（1）記敘文中記敘的作用：介紹人物的身世、地位、經歷、事蹟等，敘述事情的發生、發展或變化過程，交代事件的前因後果。
（2）記敘文中議論的作用：引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心, 昇華主題，起到畫龍點睛的作用。
（3）記敘文中抒情的作用：抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
（4）記敘文中描寫的種類及作用（p197左側，p2003各類描寫答題格式）
種類：外貌描寫（也叫肖像描寫，人物的容貌）、語言描寫（人物的獨白，對話）、心理描寫（人物的思想感情，心理活動）、環境描寫（人物所處的社會環境和自然環境），動作描寫（人物的動作，行為舉止），神態描寫（人物的臉部表情）等。
作用：塑造人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。
ps:環境描寫作用（p200 2自然環境的作用）
①交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景。
②渲染氣氛，烘托人物心情。
③展示人物性格，人物周圍的環境。
④推動情節的發展。
（5）記敘文中說明的作用：用來把事物的外形特點、性質、構造、功能等解說清楚，使讀者對這一事物有清晰，完整的了解和認識。
4、修辭方法及作用（p199 8、表現手法）
(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
(3)誇張：突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
(4)象徵：把特定約意義寄託在所描寫拘事物上，表達了強烈鮮明的情感，增強了文章的表現力。
(5)對比：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。
5、記敘文標題的作用（p200 9、標題的作用）
（1）概括文章的主要作用 （2）充當文章的線索 （3）突出文章主題，揭示文章中心 （4）設定懸念，引發讀者的閱讀興趣 （5）指出修辭手法，說明作用
6、記敘文第一段的作用（p201 7常見的開頭的方法和作用，p2019幾種結構的答題模式）
（1）環境描寫：點明故事發生的地點，環境，引出下文，為下文情節發展做鋪墊。
（2）其他：開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊。
7、記敘文中結尾的作用：交待結果，總結全文，點明中心，照應開頭，引人深思等。（p201 8常見的結尾的方法和作用）
8、語言技巧的鑑賞角度（p199 7、語言特色，p202語言技巧的鑑賞具體角度）
從遣詞造句的角度，從修辭的角度，從語言風格的角度。
9、概括記敘文的內容（p202 8概括記敘文的中心常用的格式）
（1）方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合概括。
（2）答：本文記敘了（描寫了）……的故事（事蹟、經過、事件、景物），表現了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實質），抒發了作者……的感情。
10、記敘文中具體詞語的含義與作用
（1）方法：聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。
（2）答：「xx」一詞原指……這裡指……起到了……的作用。
11、記敘文中某個句子的含義：抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯絡上下文再解釋，如用修辭手法，還需指出用了什麼修辭。（p201 5理解句子含義）
12、記敘文中某句話在文章中的作用是什麼？（p201 6語句在文章篇章結構上的作用）
（1）結構方面：總領全文、總結上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應前文。
（2）內容方面：點明中心、深化主題。（需結合具體內容來講）。
記敘文閱讀方法
記敘文閱讀理解是初中語文教學的重頭戲之一,也是中考的重量級題形之一。它主要是培養學生運用記敘文知識的技能技巧解決相關問題,從而提高學生的閱讀理解水平,達到提高學生分析問題 解決問題的能力。因為它涉及的知識面廣,問題瑣碎,所以常常讓語文教師感到無從下手,對學生來說,也是乙隻燙手的熱山芋,難以下嚥。筆者...
記敘文閱讀方法
2 圍繞中心寫出句子表現出的人物精神性格情感和道理。3 從原因 作用等角度展開寫。九 提取資訊 從與問題相關的句子的上下文中找出所有相關資訊，並圈畫出關鍵動詞，然後根據要求進行組合 分類或概括做答。十 原因 涉及到哪些人，就從哪些人的主 客觀角度進行多角度的分析，同時要結合上下文內容。說明文閱讀理解...
記敘文閱讀方法
總體技巧 用心讀懂全文提煉中心大意 人 事 情 理 認真讀題幹，明確思路答題緊扣題幹中的關鍵詞語答題盡量要點齊全 1 表達方式 記敘 描寫 議論 抒情。2 描寫方法 動作 語言 心理 外貌 神態 閱讀訓練1 禮物 燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然後輕輕地把乙個包裝很精緻的工藝品盒放在母親的身...