一、 內容情節
(一)概括文章故事情節
考查題目：概括文章故事情；補全故事情節；理清情感變化。
方法：1、 理清故事情節和行文思路。
2、 抓住表明情感變化的詞句。
3、 注意文章的情感線索
注意：情節=主要人物+事件+故事的意義
（二）伏筆設定、照應與鋪墊
【伏筆】就是上文用看似無關緊要的事、物，對下文將要出現的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為後文情節埋伏的線索（**文體中的懸念）。
作用：交代含蓄，使文章結構緊密、緊奏，讓讀者讀到下文時不產生突兀、疑惑之感。
【鋪墊】是一種前有所呼，後有所應的結構手段。
作用：不但能使文章結構嚴謹，而且能強化某些關鍵內容，給讀者留下深刻印象或某種啟示。
二者關係：「伏筆」是對「照應」的暗示，伏筆與照應互為因果，伏筆與照應的位置在文中往往相隔較遠，「伏筆」往往一筆帶過，在沒有看到照應之前貌似閒筆。
【鋪墊】也稱鋪敘襯墊。先描述的內容就是為主要內容做準備、打基礎作陪襯，為主要情節蓄積醞釀氣勢。
常見的鋪墊形式：
1、背景式鋪墊：使故事更真實合理。
2、襯托式鋪墊：收到「水漲船高」的藝術果。（正襯）
3、反差式鋪墊：前面的鋪墊與後面的情節形成巨大的反差，情節跌宕，意味深長，藝術效果更強烈。
4、鋪陳式鋪墊：在抒情散文中，對景物的描寫、鋪排往往為下文的抒情、議論鋪墊。
（三）插敘、補敘、和倒敘的意義或作用
【插敘】的作用：襯托中心人物或中心事件、豐富情節，豐富人物形象，深化文章主題。
答題模式：
1、交代……使情節更加完整（豐富故事情節），突出人物……形象（豐富人物形象）。
2、……與……形成鮮明對比，突出人物形象，深化文章的主題。
【倒敘】的作用：造成懸念，達到引人入勝的效果
【補敘】的作用：在敘事之後再補充敘事事件的結果等內容。補敘只對情節中的人.、事件作必要的補充說明。
答題模式：
補充交代故事情節，（交代事情的來龍去脈）豐富人物形象。
【順敘】的作用：事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，使文章顯得條理清楚，給讀者留下鮮明的印象。
（五）把握文章的線索，表達方式
1、記敘線索有：人物線索、情感認識線索、事情線索、事物線索，或以「我」的見聞或感受為線索。
2、表達方式及作用：
（1）記敘：使文章內容井然有序地組合在一起，讓讀者了解人物的思想性格，知道事情的來龍去脈。
（2）抒情：引起讀者的共鳴，突出人物的性格特點，深化中心，畫龍點睛，增強文章的感染力。
（3）說明：讓讀者明白事情的來龍去脈。
（4）描寫：身臨其境；栩栩如生。
（5）記敘文中的議論：點明中心，昇華主題。
答題技法：
本段採用了……的表達方式，表達了作者……的情感，起到了……的作用。
表達方式的特點：
先敘後議，敘議結合……（歡迎繼續總結）
二、 語言表達
(一) 詞語的選擇
方法：理解詞語的本意，再結合文章的具體語境，解釋詞語，最後選擇接近語境的詞語。
（二）揣摩詞語在語境中的意義的作用
1、方法
（1）不脫離具體的語境，抓住文章的立意和主題，以及作者的情感傾向。
（2）理解詞語的引申義，比喻義以及象徵意義。
（3）一旦有修辭手法，千萬要抓住。
2、常用的修辭手法的表達效果：
（1）比喻：生動形象地寫出了……的特點，表達……的感情。
（2）擬人：使抽象事物具體化，使具體事物人格化，生動形象地表達了……感情，語言生動形象，富有強烈的感染力。
或：賦予了……以人的情感，生動形象地表達了……
（3）排比：增強語言氣勢，富有**美和節奏感，生動形象地寫出了……表達……的情感。
（4）誇張：突出強調了……的特徵。
（5）反覆：突出強調了……
（6）對偶：兩兩對稱，使音韻和諧。
（7）反問：加強語氣，表達強烈的……之情。
3、關鍵詞的賞析：
動詞：準確生動地寫出……
形容詞：準確生動地描寫了……
副詞：準確地說明了……（表程度、表限制、表時間、表範圍等）的情況。
(三)揣摩重要句子在語境中的意義和作用
方法：1、不脫離具體的語境，抓住文章的立意和主題以及作者的情感傾向。
2、抓住句中關鍵詞語，從意義和修辭角度分析句子的意義和表達效果。
3、環境描寫的句子的作用一般是
（1）為人物提供背景，烘托人物形象
（2）展現人物的精神面貌，刻畫人物性格特點。
（3）為情節發展作鋪墊，推動情節發展
（4）表示時間的變化。
4、修辭的作用（見前文）
三、文章主題
考點題型：
1、歸納主題。
例：文章說明的主要道理是什麼?
2、闡釋主題：
例：根據文章內容寫一句話來表達你對「破繭成蝶」的理解。（不能引用原文）
示例：破繭成蝶——不固執於自滿自足的空間，才會有生命的飛翔。
你的精彩：破繭成蝶
2006重慶《破繭成蝶》
3、主題延伸
例：文中父親教育孩子採用的是怎樣的方式？結合文章內容生活實際，說說你對這種教育方式的看法。
2009武漢《父愛陷阱》
方法：1、抓住文章主題；
2、聯絡生活實際；
3、感悟體會啟示。
答題要求：
言之有理：即主觀表達合乎道理；
言之有據：即主觀表達要有事實和理論的根據；
言之有文：即主觀表達要有文采修辭和美感；
言之有序：即主觀表達要條理清晰，注意規範和步驟。
四、人稱和寫作手法
（一）不同人稱的作用
第一人稱：以當事人的身份敘述，寫來自然，增強文章的真實性和感染力。
第二人稱：便於作者與文中人物或讀者感情交流，顯得特別親切感人。
第三人稱：多角度描寫，不受時空的限制，更便於敘述發生在不同時間和不同地點的事情。
考點題型：
1、文中用第一（二、三）人稱寫有什麼好處？
2、請結合上下文，把「我」（或其他人）這時的心理活動有第一人稱寫下來。
（二）寫作手法（即表現手法）
常見寫作手法（即表現手法）及作用
1、小中見大（以小見大）：
本文從我們熟知的……入題，抓住……的特點，讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。易引發讀者共鳴，耐人尋味。
2、對比：
本文運用對比手法，把……和……兩種對應的事物對照比較，使……的形象更鮮明，感受更強烈。
3、象徵：
本文採用象徵的手法，把抽象的思想感情用……的具體事物來表現，使之形象化，使所要表達的意思更為含蓄、深刻。（即「寓理於物」）
4、誇張：
本文運用誇張，通過故意「言過其實」的形象化手法，可以突出人物，強化感情。
5、襯托：
本文運用襯托的手法，用……的……襯托……的……，使作者讓表現物件更明確地地呈現在讀者面前，增強了文章表現力。
6、欲揚先抑：
使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。
7、托物言志：
本文巧妙運用了托物言志的寫作手法，作者緊緊抓住……的……特點，精心刻畫，從而含蓄地表達了作者……的理想（或人生觀或生活態度或精神品質）。
8、設定懸念：
本文巧設懸念，先把……拋給讀者，緊緊抓住讀者的心，引起讀者對事情的發展、變化、結果（或對人物或事物的處境、結局）產生關切心理，使文章情節發展更具有吸引讀者關切、引人入勝的魅力。
9、借景抒情：
本文採用借景抒情的寫法，把作者所要抒發的……情感，表達的……思想寄託在……景物中，使情感更有感染力。
此外文中還有鋪墊、照應、伏筆等表現手法，句子中修辭手法的使用也是一種藝術手法（表現手法）的體現，作用參考前面的介紹。
五、人物描寫
1、描寫分類：
2、人物描寫的作用：
（1）表現人物的性格、品質。
（2）反映人物的思想、性格。
（3）反映人物的身份、地位。
3、正面描寫、側面描寫的作用
（1）正面描寫
細節描寫：以小見大，更真實深刻地突出人物性格，反映人物心理活動，使人物形象更鮮明。
（2）側面描寫
①周圍人物：襯托主人公形象，突出主人公的性格品質。
②環境、場面氣氛：渲染氣氛，烘托人物的情感和思想。（環境描寫作用見前文。）
六、標題意義
標題的作用：
1、概括內容主題
2、表明寫作物件
3、關聯主要情節
4、貫穿全文主線
5、透露情感主旨
很多標題除了它的表層含義之外，還有深層含義，即它的比喻意義和象徵意義。理解標題的含義就要挖掘出它的比喻義和象徵義。
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