義務教育均衡發展實施方案

2021-12-26 23:31:56 字數 1602 閱讀 1195

為促進我校義務教育均衡發展,全面提高義務教育質量,根據上級有關檔案要求,結合我校實際,制定出我校義務教育均衡發展實施方案:

一、提高認識,切實把推進義務教育均衡發展工作擺到重要位置

推進義務教育均衡發展是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的一項戰略舉措,對促進義務教育健康協調可持續發展、全面實施素質教育、促進教育公平具有重要意義。

力爭縮小年級、班級之間軟硬體之間的差異,縮小年級、班級之間教師配備的差異,切實保障每乙個適齡兒童都能享受優質的義務教育。

二、明確目標,紮實推進義務教育均衡發展

總體要求:以科學發展觀為指導,堅持統籌兼顧的原則,合理配置教育資源,推進學校義務教育均衡發展。

三、優化人力資源配置,為教育均衡發展提供人力保障

(一)科學合理配置教師。根據各學科特點和每位教師的專業特長,科學合理配置各學科各年級各班教師。

(二)加強教師培養培訓工作。

1、以省市教師教育技術能力培訓為契機,加強教師現代教學技術的運用培訓。切實加強校本培訓力度。

2、抓好教研組特色建設,教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛。

3、 抓好教師隊伍建設,加強教師業務跟蹤管理,積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨幹。

4、加強課堂開放月教學活動,提高教師執教水平。

四、制定措施,深化課程改革,全面提高義務教育質量

(一)建立健全一整套質量評價制度和措施,努力提高教育教學質量,真正實現教育均衡公平發展。比如,學校制定出教育教學質量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發展。

(二)、開展多種形式的活動,推進課程改革

1、加強學習,轉變觀念

在現有教師知識水平的基礎上,我們將進一步組織教師加強學習,加強研討,蒐集課改資訊,提高自身的科研意識及指導水平。並通過多種形式組織全體教師定期學習、討論《學科指導意見》、《基礎課程改革綱要》、《更新教育觀念學習提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內容,明確課堂教學改革的方向,用課改理念指導學科教學實施素質教育的研究與實踐。

2、以討論促發展,以研究促提高。借鑑上期經驗,我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材,反思教學行為,講實驗中獲得的經驗,也講感到困惑的問題以及所面臨的困難,同時,根據新教材實施中所存在的共性問題和困難,組織教師開展專題研究。

3、積極實驗,注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續在開發課程資源、創造性地使用教材和進行教學反思、經驗積累上下功夫,及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發,對教材的驗證性研究,切實做到不斷總結,不斷反思,不斷積累,使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高,並切實用好「成長記錄袋」,把代表著學生成長軌跡的材料積累保管好,為我們課改實驗進一步深入儲存寶貴的經驗材料,更為課改研討會做好充分準備。

4、開展教材教法研究,提高實驗教師使用教材的能力。

開展教材教法研究,努力探索符合新課程理念的課堂教學模式和教學管理模式。教學時,要以學生為中心,以學生發展為本,引導學生自主性學習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習。給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會,用資訊科技來整合教學、用電教手段來輔助教學,注重學生動手實驗、實踐操作。

努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍,促進學生綜合素質的提高和個性的協調發展。

義務教育均衡發展實施方案

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