記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
二、理解文中重要句子的含義。
三、理解文中重要句段作用。
四、篩選並整合文中的資訊。
五、分析文章結構，把握文章思路。
六、歸納內容要點，概括中心意思。
七、鑑賞文學作品形象、語言、表達技巧。
八、評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
九、體驗作品的形象和情境，拓展作品的主旨和內涵。
答題時心中牢記三種意識：
文字意識----以文解文。
語境意識----依託提示語、關鍵詞、過渡句、中心句等，準確深入理解。
要點意識----抓關鍵詞，要點全，簡潔回答。
一記敘的要素
1、記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件的原因、經過和結果。
2、掌握六要素，有助於分析文章的結構，理清事情的發生、發展的脈絡，概括文章中心或段落大意。
把握六要素技巧，即：什麼時間？什麼地點？誰？幹什麼？結果怎樣？
要遵循基本的原則：
一是力求完整，不能以偏概全；
二是力求簡潔，不要過多複述；
三是力求明確，不能籠統含糊。
二、詞語、句子在文章中的含義
此類題型常考的詞語、句子型別及其作用：
1、修辭句（比喻、擬人）：
方法：明確本體和喻體，把本體和喻體代入句中，用自己比較通俗的語言複述句子的意思。
例1：放心吧，孩子們！老天不會讓我們總是呆在冬天裡！
分析：「老天」是指生活，「冬天」是指困境；
答：告訴孩子們，生活是有希望的，我們不會總生活在困境中的。
2、雙關句：
方法：一要答出本義，二要答出深層含義；
例：《父親的格言》中「不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路就會歪歪扭扭。」
分析：「硬幣」既指實際的硬幣，也指小利益；
「硌壞了自己的腳」有損於自己的品質，「路」既指現實的路，又指人生道路；「歪歪扭扭」指誤入歧途。
3、富含哲理的句子：
方法：著重體會關鍵詞在特定語境中的含義，然後代入原句，用自己的話複述句意。
例１：《高貴的捨棄》4題。怎樣理解最後一段中卡巴的「而亨利的人生，是我的名聲所不能承受之重」這句話的含義。
亨利一生的幸福比我的名聲更重要，表現了卡巴捨己為人的高尚品質。
4、言外之意句：
結合上下文理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。
例１：第二天，鄰居表揚小強說：「你真是個勤奮的孩子呀，都晚上十一點了，你還在練琴。」
答：鄰居的意思是，小強練琴太晚影響了大家的休息。
三、記敘文的人稱及其作用：
第一人稱：使人感到親切自然，與讀者沒有距離；
第二人稱：最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；
第三人稱：是以「他」敘事。運用第三人稱敘事，可以客觀地展現生活，不受時間、空間的束縛，敘述的角度比較靈活、自如。
四、題目考點
（一）為文章擬標題。
方法：找文章的線索、內容或中心
依據：（1）核心人物 （2）核心事物
（3）核心事件 （4）作者情感
（二）品味題目的含義
可以從—a、內容主題 b、線索懸念 c、修辭方法 d、表現手法等方面進行品味。
常用詞語：新穎別緻、引人入勝、生動形象、巧妙
五、記敘線索：
記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現材料之間的內在聯絡，它把所有材料聯結成乙個有機體。
尋找線索的依據
①文章的標題
②反覆出現的詞或事物
③文中議論抒情的語句
④作者的思想感情（變化）
⑤「我」的所見所聞所感
六、記敘順序及其作用：
順敘：按時間發展，有條有理。
倒敘：1、強調。
2、製造懸念。
3、情節富於變化，吸引讀者。
插敘：1、補充內容，豐富情節。
2、照應上文，或為下文鋪墊。
3、交代背景，豐滿形象。突出中心。
七、概括記敘文的中心常用的格式：
本文記敘了（描寫了）……的故事（事蹟、經過、事件、景物），表現了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實質），抒發了作者……的感情。
舉例：《背影》通過寫車站送別，表現了父親對兒子的深摯的愛，抒發了作者對父親深切的思念。
八、根據詳略，把握記敘文的要點。
一般來說，能突出表現文章主旨的情節、場面寫得詳，其餘則略。
九、詞語的調換
動詞：不能，因為這個動詞準確、具體、生動地描寫了……物件……所以……
形容詞：不能，因為這個詞生動形象地描寫了……物件……所以……
副詞：不能，因為該詞準確地說明……物件……的情況（程度、限制、時間、範圍），換了之後就變成……與事實不符。
十、如何賞析優美的句子：
1、從修辭手法上分析；（修辭的作用）
2、從該句在文中的作用；（點明中心、深化主題、前後照應、畫龍點睛……)
3、從語言風格上（豪放、婉約……）
4、從用語、遣詞準確傳神巧妙
5、從蘊含的哲理，給你的啟示。
6、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。
十一、分析描寫、議論和抒情的作用
描寫是記敘文最常見的表達方式之一，運用描寫手法，能栩栩如生地再現人物、事件和景物。
描寫主要有人物描寫和環境描寫。
描寫方法及其作用：
a、人物描寫及其作用
型別：語言、動作、神態、心理、外貌描寫
人物描寫方法作用：
描寫型別＋物件＋特徵（性格）
①肖像（外貌）描寫：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。
②語言描寫和行動描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），並反映了人物的××性格特徵或××精神品質。有時還推動了情節的發展。
③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。
b、環境描寫在記敘文中的作用
1、暗示時代背景。
2、渲染氣氛。
3、烘托人物性格、心理。
4、推動情節發展、預示結局。
④環境描寫：自然環境描寫
社會環境描寫
自然環境：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展；揭示文章主題。
社會環境：交代故事發生的××時代背景、時代特徵、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關係， 渲染××環境氣氛。襯托人物心情，推動情節發展，深化主題。
記敘文中議論的作用
a.型別：記敘文中的議論，有先敘後議、先議後敘、夾敘夾議之分。
b.作用：議論的目的在於揭示記敘事物所蘊涵的思想意義，起「畫龍點睛」、點明中心的作用。
記敘文中的抒情
分類：一種是作者直接抒發自己對事物的思想感情，叫直接抒情；
一種是寓情於景或託物抒情，叫間接抒情。
作用:抒發作者的某種思想感情。
十二、記敘文的寫作特色：
表現手法：
對比、擬人、誇張、襯托、渲染、烘托、象徵、諷刺、托物言志、以小見大、設定懸念、
先抑後揚（欲揚先抑）、伏筆、鋪墊、渲染、動靜結合、虛實結合、點面結合、借景抒情、卒章顯志
語言風格：
親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
寫作手法極其作用
（1） 擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果.
（2） 比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
（3） 誇張手法：突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4） 象徵手法：把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
（5） 對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題.
（6） 襯托（側面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（7） 諷刺手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8） 欲揚先抑和先揚後抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
（9） 前後照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（10）設定懸念：能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。
十三、修辭方法及作用
（1） 比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點
（2） 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。
（3） 誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4） 排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。
注：必須結合相關語句分析
十四、標點的作用
◆ 引號的作用：引用、強調、特定稱謂、否定、諷刺、反語
◆ 破折號作用：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
十五、合理想象人物的表現，補充一段文字。
首先要符合上下文情節，符合人物性格的發展，然後根據特定的情境確立描寫人物的語言、行動、心理、神態。
十六、開放性試題應注意： 談看法、讀啟示、讀體驗、談做法等
①平時一方面要關注生活，注意勤觀察、勤思考；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養。積累較豐富的材料，「談」起來才能得心應手。
②「談」時要針對話題，選取適當的角度，具體闡述，避免空泛，「談」的內容應從原文生髮，要中心明確，要表現正確的思想和健康的情感。
③「談」時要根據題意選擇適當的表達方式（議論記敘相結合）；語言力求簡明扼要（注意文字數量的要求）。
記敘文閱讀指導
解題思路 1.抓要素法 何人，做何事，結果如何 三個要素。2.合段意法 3.擴文題法 常見題型二 分點概括情節式 解題思路 1.鎖定範圍 先找開端 結局 再判斷高潮 最能表現中心，最能體現人物性格 發展。2.抓要素。常見題型三 區分詳寫與略寫 解題思路 與中心有關的材料要詳寫，與主題聯絡不緊密的材料...
記敘文閱讀指導教案
課型 複習課 複習目標 1 明確記敘文知識要點。2 掌握記敘文閱讀方法。3 提高記敘文閱讀能力。複習重點 掌握記敘文閱讀方法，提高閱讀能力。時間安排 1課時 複習內容及過程 一 中考要求 閱讀一般記敘文，能把握記敘的要素和線索 理清記敘的順序 弄清記敘的人稱 理解中心和材料的關係，了解詳略安排的作用...
記敘文閱讀指導 一
1.記敘文定義 記敘文是以記敘 描寫為主要表達方式，以記人 敘事 寫景 狀物為主要內容的一種文體。2.記敘的要素 包括時間 地點 人物 事件的原因 經過和結果。3.把握六要素技巧 即 什麼時間？什麼地點？誰？幹什麼？4 常見的敘述順序 1 敘述型別 順敘 按事情的發生 發展和結局的順序寫。倒敘 把後...