來安縣半塔中學呂萬曉
一、認真解讀2023年考試說明
今年的考試說明，從考試範圍的變化可以看出，高考將可能更嚴密地與實踐以及社會生活掛鉤，考試要求上更重視學生能力的考查。新增的考試知識點，要求學生掌握的程度也不算太高，這些將有助於減輕學生壓力。因此我們在教學過程中應有所側重，不要「遍地開花」，難題和偏題依然不是主流，基礎性的知識佔據更大的分值。
同時要認真研讀考試說明裡的例題，了解今年高考的方向，有針對性地進行複習。
有關有機化學基礎模組變化的解讀：有機化合物的組成與結構「(4)了解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體(不包括手性異構體)」，括號內容改為「(不包括順反異構體和手性異構體)」;烴及其衍生物性質與應用中刪去了「(6)結合實際了解某些有機化合物對環境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題」。
例題變化解讀：
【例1】化學與生活息息相關，下列說法不正確的是（b ）
a.用食醋可除去熱水壺內壁的水垢
b.澱粉、油脂和蛋白質都是高分子化合物
c.自行車鋼架生鏽主要是電化學腐蝕所致
d.新型複合材料使手機、電腦等電子產品更輕巧、實用和新潮
說明：本題和原例1是不同型別的題目，值得注意。本題以「化學與生活」為主題，從化學視角觀察生活中最常見的一些問題，體現了「從生活走進化學，從化學走向社會」的新課程理念，考查了水垢的成分、高分子化合物、電化學腐蝕、複合材料等知識。
能力層面上考查考生運用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。
【例24】下列說法正確的是( d )
a．天然植物油常溫下一般呈液態，難溶於水，有恆定的熔點、沸點
b．麥芽糖與蔗糖的水解產物均含葡萄糖，故二者均為還原型二糖
c．若兩種二肽互為同分異構體，則二者的水解產物不一致
d．乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作為合成聚合物的單體
說明：本題和原例24是同型別的題目。本題主要考查醣類、脂肪、氨基酸和幾種常見有機物的組成、結構和性質等知識。
能力層面上考查考生能夠對中學有機化學基礎知識融會貫通，有正確複述、再現、辨認的能力。
【例26】螢火蟲發光原理如下：
關於螢光素及氧化螢光素的敘述，正確的是( b )
a．互為同系物
b．均可發生硝化反應
c．均可與碳酸氫鈉反應
d．均最多有7個碳原子共平面
說明：本題和原例26是同型別的題目。本題以「螢火蟲發光原理」為情境，考查同分異構體的概念、重要的官能團及其性質，以及有機分子結構等知識。
能力層面上考查考生通過的螢光素和氧化螢光素結構式的比較與分析，吸收、整合化學資訊，並與已有知識塊整合，用於解決化學問題的能力。
二、近幾年高考有機試題考點分析：
分析近幾年高考題，有機化學試題一直比較穩定，2023年考了一道選擇題和一道合成題，2023年、2023年、2023年這三年都只考有機推斷和合成題。重點考查推理、分析和綜合能力。考查的特點有：
（1）與生活、生產、新材料、新醫藥等的廣泛聯絡，用有機化學知識分析生活中常見問題；（2）綜合性強注重模組知識的綜合，其考查內容主要有：①有機物分子式、結構簡式的書寫；②有機物的命名；有機反應型別；同分異構體的判斷和書寫；寫化學反應方程式；官能團的結構和性質；考查質量守恆定律、化學平衡等基本理論的應用；考查分析新資訊中有機反應的能力。預計2023年有機題的出題形式不會有大的變化，還是以陌生度高的有機物作為載體進行考查，所以在複習時一定要抓住基礎，熟悉各官能團的性質，以不變應萬變。
三、有機化學複習備考策略
1、抓綱扣本、注重主幹雙基教學、牢牢夯實基礎。
(1)有機物的結構和性質是有機化學的核心。
我們在複習時可以引領學生從兩方面對有機物的結構和性質進行複習歸納：一方面是以官能團之間的轉化為線索，對每一種官能團的「來龍去脈」要清晰。學生在複習時務必掌握各有機反應機理，形成一種如何斷鍵如何成鍵的思維習慣，進而上公升成一種分析問題的能力。
另一方面就是對每一種官能團的代表物質，要從物理性質（尤其密度、狀態）、生產生活中的應用，化學實驗（特徵反應、鑑別）等進行歸納。
（2）熟悉各種有機反應型別。
①取代反應：主要有：鹵代反應、硝化反應、酯化反應、水解反應等。
②加成反應：主要有：與氫氣發生加成反應、與鹵素發生加成反應、與鹵化氫發生加成反應、與水發生加成反應等。
③消去反應：主要有：含有什麼樣原子團的醇才能在濃硫酸和加熱的條件下發生消去反應、含有什麼樣原子團的鹵代烴才能在naoh醇溶液裡加熱時發生消去反應等。
氧化反應：a、有機物燃燒：除少數有機物外，絕大多數有機物都能燃燒。
b、催化氧化：醇氧化成醛、醛氧化成酸。c、被其它氧化劑氧化:
酸性高錳酸鉀溶液、酸性重鉻酸鉀溶液、銀氨溶液、新制的氫氧化銅等。
還原反應：碳碳雙鍵、碳碳叄鍵、苯環、醛基、羰基等與氫氣的加成反應。
加聚反應：含有碳碳雙鍵、碳碳叄鍵的不飽和化合物在催化劑的作用下生成高分子化合物的反應。
縮聚反應：主要有：羧基與羥基之間的縮聚、氨基與酸基之間的縮聚、甲醛與苯酚發生縮聚反應等。
顯色反應：a、苯酚與fecl3溶液反應相遇溶液顯紫色；b、澱粉溶液遇碘水溶液變成藍色；c、蛋白質（分子中含有苯環）與濃hno3反應呈黃色。
2、多關注一些和生活和生產緊密聯絡的知識。
考綱中特別提到：了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用；舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用；了解醣類、油脂、氨基酸、蛋白質的組成、性質和重要作用，了解高分子化合物的一些基本知識，關注有機化合物對環境和健康可能產生的影響，關注有機化合物的安全使用問題，這些在各地高考題中都有體現，題目就是考查學生知識面的廣度和熟悉程度。對於這些送分題我們要確保學生拿到手。
3、有機推斷題的突破方法。
(1)應用反應中的特殊條件進行推斷。
①naoh水溶液——發生鹵代烴、酯類的水解反應。
②naoh醇溶液加熱——發生鹵代烴的消去反應。
③濃h2so4加熱——發生醇消去、酯化、成醚、苯環的磺化反應等。
④溴水或溴的ccl4溶液——發生烯、炔的加成反應，酚的取代反應。
⑤o2/cu或(ag)——醇的氧化反應。
⑥新制cu(oh)2懸濁液或銀氨溶液——醛氧化成羧酸。
⑦稀h2so4——發生酯的水解，澱粉的水解。
⑧ h2、催化劑——發生烯烴(或炔烴)的加成，芳香烴的加成，醛還原成醇的反應。
(2)應用特徵現象進行推斷。
①使溴水褪色，則表示物質中可能含有「>c＝c< 」或「 -c≡c- 」。
②使kmno4酸性溶液褪色，則該物質中可能含有「 >c＝c< 」、「 -c≡c- 」、「—cho」或苯的同系物等。
③遇fecl3溶液顯紫色或加入溴水產生白色沉澱，表示物質中含有酚羥基。
④加入新制cu(oh)2懸濁液並加熱，有磚紅色沉澱生成，或加入銀氨溶液有銀鏡出現，說明該物質中含有—cho。
⑤加入金屬鈉，有h2產生，表示物質中可能含有—oh或—cooh。
⑥加入nahco3溶液有氣體放出或能使紫色石蕊試液變紅，表示物質中含有—cooh。
(3)應用特徵產物推斷碳架結構和官能團的位置。
①若醇能被氧化成醛或羧酸，則醇分子中含「—ch2oh」。若醇能被氧化成酮，則醇分子中含「—choh」。若醇不能被氧化，則醇分子中含「—coh 」。
②由消去反應的產物可確定「-oh」或「—x」的位置。
③由加氫後的碳架結構可確定「>c＝c< 」或「-c≡c- 」的位置。
④由單一有機物發生酯化反應能生成環酯或高聚酯，可確定該有機物是含羥基的羧酸，並根據酯的結構，確定-oh與-cooh的相對位置。
4、有機化學試題答題書寫一定要規範美觀，避免失分。
有機化學書寫的常見不規範之處有:
①有機分子結構式中有幾個苯環要看清楚，千萬不要認為六邊形一定是苯環。
②有機方程式書寫時，不能用化學式必須用結構簡式，用→不用==。
③注意檢查c的四個價鍵，n的三個價鍵,s和o的兩個價鍵,不要多氫和少氫。
④ h2o、hx等小分子切不可丟失；縮聚、加聚反應時條件和n不要丟；
⑤書寫有機物的官能團取代基時，**不能省，如乙基ch3ch2—，滷原子—x；書寫苯酚鈉，乙酸鈉的結構簡式時，鈉和氧之間不能寫**。
⑥硝基左寫時不能寫成no2—，醛基左寫時不能寫成hoc—。c－h鍵縮寫後一般將h原子及其數目靠c原子右側寫（靠左邊寫常見的只有h3c－r）。
⑦有機反應中除了關注重要官能團部位的變化，還要小心其它官能團也可能反應。
⑧一些容易出錯的關鍵結構應養成良好的書寫習慣，如醛基、羰基、羧基、酯基等的c＝o雙鍵應清楚表示出來，而不提倡縮寫；
又如》c＝c< 和--c≡c-- 一定不能縮寫成c＝c、c≡c。
在考試中，有機物結構簡式即使比較複雜也必須寫在答題卡的橫線以上，否則可能會被視作超越答題區域。
具體措施是多讓學生板書,或投影學生的書寫,集體糾錯,並對有機化學中的書寫規範方面的易錯點進行積累,常回顧複習。
有機化學複習總結
一 試劑的分類與試劑的酸鹼性 1 自由 游離 基引發劑在自由基反應中能夠產生自由基的試劑叫自由基引發劑 free radical initiator 產生自由基的過程叫鏈引發。如 cl2 br2是自由基引發劑，此外，過氧化氫 過氧化苯甲醯 偶氮二異丁氰 過硫酸銨等也是常用的自由基引發劑。少量的自由基...
有機化學複習總結
一 有機物的命名 複習各章節有機物的 系統命名法 相關內容，並通過例題和做練習來掌握各類有機物系統命名法。一 系統命名的一般規律 1 確定母體 按 官能團優先次序 判斷分子母體官能團。2 選主鏈 選擇含有母體官能團的最長碳鏈為主鏈，如果有碳碳不飽和鍵要包含不飽和鍵。3 編號 從主鏈靠近母體官能團的一...
《有機化學》考試大綱
長春理工大學化學與環境工程學院碩士研究生 入學考試科目考試大綱 考試科目 有機化學 參考書 有機化學 第二版 徐壽昌主編，高等教育出版社，1993年 第1章有機化合物的結構和性質 1.1 有機化合物中的共價鍵 1.2 有機化合物中的酸鹼概念 第2章烷烴 2.1 烷烴的通式 同系列和構造異構 2.2 ...