姓名：戴芮學號：1250110044 班級：漢語言文學2班（1）課件的教學設計
1.教學目標
（1）掌握重點字詞的含義
（2）領略泰山雄偉神奇的景色
（3）理解並學習使人蓬勃的志氣和遠大的抱負，體會詩句蘊含的人生哲理。
2.教學內容
（1）泰山的雄偉景色欣賞
（2）作者簡介以及寫作背景介紹
（3）逐句釋義講解重點字詞及賞析
（4）品析名句並品味並掌握課文的主要思想
（5）掌握並背誦課文
3.學習者特徵分析
《望嶽》是人教版九年義務教育的八年級上冊中的課文。八年級的學生具備了一定的學習與分析能力，能夠較好的理解、分析與鑑賞一些詩歌，但需要一定的引導。講解作者的生平以及寫作背景有利於學生理解詩歌主旨思想。
且八年級學生對於古代用詞詞彙了解不是很多，需要對重點詞彙進行講解以及梳理課文大意。另外學生對古代詩歌形式特點有一定的了解但需要加以歸納與總結。八年級學生在人生觀與價值觀方面有了自身的特點，因此在教學詩歌思想主旨時要加以引導，樹立正確健康的人生觀與價值觀。
4.**資訊的選擇
**資訊，音訊資訊。
5.知識結構的設計
由淺入深，由小到大，由部分到總體。
在整體思路上，先講解作者生平以及寫作背景等，然後由淺入深的使學生掌握課文的主旨思想。在課文講解上，先逐句講解重點詞彙、梳理課文大意，然後整體賞析把握情感與技巧。
6.評價的設計
評價的設計主要分為三個部分：
一是讓學生談談課文主旨思想生活實際中的其實;以此看學生是否理解的作者要表達的情感與思想，是否能從情感態度與價值觀的方面達到了目標。
二是填空。從知識方面考察學生對課文的學習效果。
三是背誦課文。整體上考察與要求學生對課文的掌握。
（2）課件的型別：課堂演示型
（3）課件的基本構成
製作教學課件的要求
一 課件製作基本要求 1 課件設計的指導思想 遵照新的教學理念，注重三維教學目標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 在傳授知識和技能時，強調過程和方法，發揮學生主體作用，教師要帶著學生 走向 知識，而不是帶著知識 走向 學生，要啟發思維 開闊視野 精講多練，使學生在自主學習的過程中獲得成功的...
地理必修1教學設計和課件製作課題
一 核心概念界定 教學設計和課件製作課件是在一定的學習理論指導下,根據教學目標設計的,反映某種教學策略和教學內容的計算機軟體。它具有依賴性 特定性 封閉性和以教為主的特點。積件是由教師和學生根據教學需要自己組合運用多 教學資訊資源的教學軟體系統,由積件庫和組合平台構成。它具有獨立性 開放性 靈活性和...
中學數學教學課件製作思路與方法
近幾年，多 被大量地應用於教學，成為教學手段現代化的乙個重要標誌。一直以來，數學學科以其抽象的概念，難於理解的定理圍繞著師生，而多 數學的教學課件以其 並茂 動靜結合的呈現形式，大大增強了學生對抽象數學思維的理解與感受，從而提高了課堂教學效率，由此不難看出，製作出優質高效的教學課件在教學中顯得尤為重...