摘要:通過分析學生館員的特點，指出了開架借閱中學生館員服務的優勢和不足，圖書館應該從自身出發，來達到學生館員和圖書館的雙贏共利。
關鍵詞:高校圖書館開架借閱學生館員
1 學生館員的特點
學生館員就是在圖書館勤工儉學的學生，他們的職責是配合圖書館員做好讀者服務工作。目前，很多高校考慮到貧困學生的情況，把更多的機會給了這些揹負著學習和生活雙重壓力的學生。因此，在圖書館勤工儉學的貧困生占有相當大的比例。
1.1 由於家庭困難，不得不加入勤工助學的行列
隨著高校的不斷擴招，越來越多的學生有機會跨入大學校園，但有相當一部分學生來自貧困家庭或下崗職工家庭，致使他們無力承擔高額學費，為了順利完成學業，他們不得不選擇打工賺錢。在這些學生中又分兩種情況:一種學生認為，只要是能賺取學費、生活費，做什麼工作根本無需選擇，也沒有一定計畫性，所以在圖書館工作是無可奈何的，這就導致了他們工作不安心，馬馬虎虎，應付了事，對圖書館工作起到了負面作用。
一種學生認為，在圖書館勤工助學，不但可以解決生活困難，還不會耽誤學習，同時還能利用圖書館的資源學習、拓展知識面，這些貧困生能夠在圖書館踏實勤奮的工作，成為圖書館員的得力助手。
1.2 家庭條件優越，想通過勤工助學來鍛鍊自己
家庭條件相對好的學生，沒有學費和生活費之憂，他們在學好專業知識的同時，很想通過社會實踐來鍛鍊自己，在圖書館勤工儉學就成了他們的首選。通過圖書館的體力和腦力勞動，與圖書館員的近距離接觸和交流，對不同層次讀者的服務，使他們提前感受到工作的艱辛，為他們日後適應社會奠定了良好的基礎。這部分學生主動積極，工作認真職責，不僅能夠很好的配合館員工作，還可以使自己實踐能力進一步提高。
2 學生館員服務的優勢
2.1 對學生自身的優勢[1]
第一，對那些能夠正視自己的貧困，自強不息，吃苦耐勞的學生，往往能夠清醒的認識到「學習為主，助學為輔」，會很珍惜圖書館的工作機會。他們利用課餘時間在圖書館勤工助學，通過自己的勞動獲得一定的報酬，解決經濟困難，使自己能夠在無後顧之憂的情況下安心學習。同時，還可以利用圖書館的文獻資訊資源拓展視野，豐富自己的知識結構，讓自己的整體素質有所提高。
談高校圖書館管理中實行知識管理
作者 秦琴 科技創新導報 2012年第12期 為高層次人才提供資訊服務是高校圖書館的主要目的。高校圖書館的基本職能是對資訊進行收集整理 綜合概括,並且最終提供給讀者使用。為了適應資訊環境的變化,知識管理的概念也應運而生。高校圖書館進行知識管理的目的就是要運用集體智慧型,為高層次人才提供知識服務。知識...
高校圖書館借閱規則「罰款制度」的法理反思
作者 胡小琴呂勤 文教資料 2018年第01期 摘要 罰款制度 出現在高等學校圖書館借閱規則中時間長久，從逾期汙損罰款到遺失賠償，甚至借刊影印逾期未還也需要繳納資源占用費。罰款制度通過剝奪對部分不遵守借閱規則的借閱者或讀者的財產權，維護了更廣泛讀者對公共資源的占有和享用的權利，提高了圖書資源的利用率...
對圖書館開架書庫管理工作的探析
2.建立完善的管理制度以保證開架書庫的正常運轉 要通過制定管理制度向讀者講明該做什麼，不該做什麼，怎麼做。管理制度除完備之外，最重要的是要視不同情況採取不同方式 不同方法 不同途徑，讓讀者知曉，特別對要求讀者怎樣做的規範和要求，應從多角度 多形式進行宣傳。圖書館讀者利用指南 要通過單行本 小冊子 發...