（六）透析寫作手法
1、表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明
2、修辭手法：
（1）比喻:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
（2）擬人：運用了……的修辭,生動形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化
（3）誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）排比:增強語勢,條理清晰，節奏鮮明，生動形象地寫出了……
（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。
（6）反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。
（7）設問：引人注意與思考，引出下文,承上啟下。
（8）反問：態度鮮明，加強語氣，給人以不可辯駁的力量.
3、表現手法
（1）象徵手法
把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
（2）對比手法
通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題（具體）。
（3）襯托（側面烘托）手法
以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（4）諷刺手法
運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（5）欲揚先抑
先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
（6）前後照應（首尾呼應）
使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
記敘文知識點梳理
一 什麼是記敘文？記敘文是以記敘 描寫為主要表達方式，以記人 敘事 寫景 狀物為主要內容的文章。常常把訊息 通訊 人物傳記 回憶錄 寓言 童話 等，都劃歸到記敘文中。二 記敘文的分類 按照寫作內容記敘文可分為以寫人為主的記敘文 以寫事為主的記敘文 以寫景抒情為主的記敘文。寫人的記敘文以描述人物的行動...
記敘文知識點梳理
1 記敘文概念 在初中階段，記敘文包括一般記敘文 散文 戲劇 訊息 通訊 童話 1 記敘文的六要素 2 敘述的順序 順序 倒敘 倒敘的方法有下列幾種情況 插敘。插敘有兩種 3 敘述的人稱 第一人稱的寫法是 第三人稱的寫法 4 記敘文的表達方式 記敘描寫 議論 記敘文中的描寫。描寫一般可分為兩類 一是...
記敘文知識點彙總
1 段落作用 答題格式 內容 段意 與主旨的關係 結構 該段寫了 段意 表現 抒發 讚美了等 中心 情感 特點等 結構作用 開頭 總領下文 引出下文 開篇點題 作鋪墊 埋伏筆 設定懸念 渲染氣氛等 中間 承上啟下 作鋪墊 襯托 對比 埋伏筆等 結尾 點明中心 總結全文 深化中心 首尾呼應 呼應標題 ...