在識字教學中，我們在教會學生們新字新詞的同時還要提公升學生的口語交際能力，當然學習新字新詞就是為學生形成較好的表達能力打好基礎，所以老師應該在進行識字教學中，既要讓學生會學，又要讓學生會說。
課堂上，一定要讓學生多思考，多說話，利用**和**短片進行引導，讓學生把想到的和看到的用自己的語言表達出來。**中，老師多以**卡片來調動孩子們的觀察能力，這樣做拓展學生的思維能力，讓學生有具備較好的思維組織能力。老師要求學生們講出來，學生用完整的句子把所看到的表達出來，這樣不僅鍛鍊了學生的觀察能力，還提公升了學生的語言組織能力，讓學生能看、能聽、能說。
對於課堂其他環節上，可以運用補充句子、用生詞造句、解釋新詞語等等課程設計方法，這些都是提公升學生表達能力的好方法。擁有較好的表達能力首先就要具備較好的語言組織能力，老師要不間斷的對學生進行此類訓練，這樣學生就會掌握加工句子的方法，懂得自己對詞語進行組織和加工，就能夠表達出自己所想表達的意思了。
**中，老師注重發揮學生的想象，結合**讓學生將所看的事物用乙個句子串聯起來，老師同時給以糾正和示範，當學生能完整，準確的將句子表達出來時，他的表達能力也就得到了相應的提高。課堂上，在讓學生多說的同時，老師也要做好示範，在傳達新知識的時候，可以設計較好的句式，耳濡目染的對孩子進行薰陶。課堂上可以設計許多情境或者讓學生們之間進行交流和溝通，既對當堂課知識進行複習，也讓孩子們多多的進行口語交際練習，
口語交際不僅要學生流利的表達，還要學生學會主動，大膽的回答問題。這個班的學生回答積極性很高，回答的聲音也很響亮，養成了很好的課堂習慣和紀律。擁有好的口語交際能力是要建立在學生的膽量和積極性上，所以在提公升學生表達能力的同時還要提公升學生們回答問題的積極性，提公升膽量，這樣才能擁有流利的口語交際能力，並且回答問題從容不迫，口若懸河!
創新教育在化學教學中落實
摘要 創新教育的基本內涵包括創新意識 創新思維 創新能力等幾個方面。從注重課堂教學的趣味性 方法的啟發性 實驗的探索性等方面闡述培養學生的創新意識。關鍵詞 創新意識 創新思維 創新能力 課堂教學是教學活動中最重要的環節，是在中學化學教學中進行創新教育的主要途徑。因此，優化課堂教學方法，提高教學效果就...
在反思教學中落實三維目標
做人做事 自主學習自我總結是重要，但是基礎知識也很重要。比如如何閱讀如何深情並茂去朗讀或講出這個故事。作者的文學功底和言語上優勢都要教給學生。不足要說美妙的東西也要欣賞。反思三維目標是乙個整體，知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀三個方面是互相聯絡，融為一體。比如 提供事實，建立經驗 創設情境，...
口語交際教學反思
2 生生互動。這是一種更為廣泛的互動方式，便於全體學生共同參與。具體說來有 小組輪流介紹，共同編演討論課本劇等組內交流 在小組交流的基礎上，可推選出大家最喜歡的人代表小組進一步進行組間交流 還有在說說自己家最需要什麼新型玻璃則是更為自由的全班交流。這樣的生與生之間的互動，調動了學生全員參與交流的積極...