**學生社會責任感\創新精神和實踐能力的培養「學生是學習和發展的主體」，語文教學不但要注意培養學生「主動**、勇於創新精神」還要培養社會責任感意識。所謂創新，就是推陳出新，而創造性思維就是指人在創造過程中的思維，通過創造思維，產生前所未有的思維成果。因而培養學生的創新素質關鍵在於培養學生的創造性思維。
語文課程改革為我們在語文教學中培養學生的創造性思維提供了廣闊的空間。那麼語文教師如何挖掘學生的創新的潛能，培養創造性思維培養社會責任感意識呢？大家都知道實施素質教育最重要的目標就是要面向全體學生，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，為培養各行各業的創新人才奠定基礎。
要達到這一目標，光培養少部分尖子生是絕對不行的。這是時代的要求，也是我們當今教育者努力的方向。就這方面的問題談點個人淺薄的看法與同行共同**。
一、學生社會責任感的培養
所謂責任感就是責任心，是指乙個人對其所屬群體的共同活動、行為規範以及他所承擔的任務的自覺和負責的態度。它主要包括責任認識、責任感和負責行為三個方面。如果學生對責任心認識不清，甚至錯誤地認為那是家長的事，是老師的事，是其他同學的事，那麼這樣的問題就在所難免要發生。
因此，責任心對自覺性、果斷性、堅持性、自制力有能動的作用。責任心強，意志力則強；責任心弱，意志力則弱。家長在培養小學生意志力的時候，還要注意從以下幾點培養他們的責任心。
首先要提高小學生對責任的認識。小學生之所以沒有責任心，首先是對責任認識不足。家長有必要把孩子應該做的事情如學習、做家務等的目的明確告訴孩子，使其認識到活動的意義和價值，如生存、自我實現、報效祖國等，以端正態度。
同時，要逐步培養並不斷強化小學生的責任意識。家長可以典型的範例、故事和孩子交談、討論，使孩子懂得：在這個世界上，自己不但享受著別人創造的精神與物質財富，而且還肩負著為他人和社會創造精神與物質財富的責任。
乙個不盡社會責任的人，是乙個對人類無益的人。並聯絡實際，向孩子講明哪些是家庭、學校、社會應盡的責任，怎樣才能履行這些責任。
《企業人的責任感和擔當精神》讀書心得
企業人，何為企業人呢?在學術文獻中是這樣解釋的 是指企業作為一系列契約聯合體中的每一位當事人,企業人既包括投資者 企業家和經營管理者,又包括企業一般員工 那麼更具體通俗的說法關 於 企業人 是 具有本企業精神的 以公司為家的本企業職工的 集合 從上面兩個對企業人的不同角度的定義，我們可以清楚的知道以...
培養中學生社會責任感初探
摘要 社會責任感就是在乙個特定的社會裡，每個人在心裡和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。中學生正處於價值觀和道德觀逐步形成和成熟階段，在新形勢下培養中學生社會責任感，是刻不容緩的重要任務。培養中學生責任感培養是一項育人的系統工程，本文主要從學校的學科教學 家庭教育 社群服務方面進行分析。關健詞 培養中...
化學教學與學生社會責任感培養
作者 劉萍 成才之路 2008年第22期 摘要 現在的化學教學，已不只是為了使學生能夠公升入高階學府繼續學習和受良好的教育而進行的基礎知識和基本技能的教育，而是培養學生的合作精神和社會責任感，以提高未來公民適應現代社會生活的能力。關鍵詞 化學教學 合作精神 社會責任感 今天，化學已發展成為材料科學 ...