第三節植物體的結構層次教學設計
一、教學目標：
（一）知識與技能：
（1）識別植物體的幾種器官和組織；
（2）描述植物體的結構層次。
（二）過程與方法：培養學生觀察能力、空間想象能力以及歸納總結能力等。
（三）情感態度與價值觀：培養學生集體主義意識，進一步形成生物體是乙個整體的生物學觀點。
二、教學重點和難點：
（一）重點：
1、描述植物體的結構層次：細胞，組織，器官，個體。
2、能從巨集觀到微觀，從整體到部分認識植物體，培養學生的空間想像能力。
（二）難點：植物的各種組織均由分生組織分化形成。
三、課時安排：1課時
四、教與學互動設計
五、教學反思
板書設計：
一、 綠色開花植物有六大器官
二、 植物的幾種主要組織
第二章導遊服務 第三節
第三節導遊服務的地位和作用 一 導遊服務的地位旅遊接待服務的食 住 行 遊 購 娛六大要素由導遊服務將其串連起來，使其環環相扣。通過導遊服務，滿足旅遊者的正當要求，實現旅遊產品的使用價值。所以，導遊服務雖然只是旅遊服務中的乙個環節，但與其他服務相比，導遊服務無疑居於中心地位，是旅遊服務中的代表性工種...
第三單元第二章第三節開花和結果
槐樹鋪中學學校七年級生物學科學生姓名 合作夥伴 授課人 李亞林第1課時授課時間 12.07課題 單元章節 第三單元第二章第三節開花和結果學習目標 1 描述花的今本結構及果實和種子的形成。2 概述開花 傳粉 受精和形成果實 種子的過程。教學重點 雄蕊和雌蕊與果實和種子形成的關係。教學難點 受精的過程及...
第二章第三節動物的運動
其中的 主要由 組織構成，而且其內壁還可以分泌 3 2 由 共同圍成，裡面有少量滑液，可以潤滑 填序號 4 脫臼是指 從 中脫出從 中脫出 從 中脫出 以上都不正確 請同學們做乙個伸肘動作，結合下圖完成下面的問題 這個動作的完成，是在神經系統的支配下，由 和 三者協調完成的。圖中的 是 處於 狀態 ...